يستكشف مايك بالمر التأثير العميق للذكاء الاصطناعي على التعليم وضرورة إعادة التفكير في أساليبنا مع دوان ماثيوز، مؤسس TomorrowNow Learning Labs، الذي يقدم رؤية شاملة حول التقنيات المتداخلة التي تعطل مشهد التعلم.
نغوص في كيفية فتح ”العبقرية المعلقة” – كيف يمكننا الاستفادة من الذكاء الاصطناعي لتعميم الوصول إلى التعليم الجيد عالميًا. يدفعنا دوان للتخطيط لـ “الفائض المعرفي” الناشئ عن هذه الابتكارات واستراتيجيات طرق استغلاله من أجل الخير الاجتماعي من خلال رفض النموذج العقلي للندرة وبدلاً من ذلك احتضان إمكانيات الوفرة الجديدة.
النقاط الرئيسية:
- يجب علينا تطوير معرفة الذكاء الاصطناعي وزرع عقليات قادرة على التكيف مع التحولات التكنولوجية السريعة
- يمكن أن يسهم إعادة توزيع الأجهزة والاتصال بشكل عادل في سد الفجوات الرقمية
- التحول إلى “عقلية الوفرة” يفتح حلولاً إبداعية لنماذج اقتصادية شاملة وم disruptive
تدفع رؤية دوان لنا لإعادة تصور التعليم بشكل جماعي بعيدًا عن القيود التقليدية. نتعامل مع الأنماط السلبية المحتملة الموجودة في الإعلانات ووسائل التواصل الاجتماعي بينما نسلط الضوء على شعاع الأمل. لا تفوتوا هذه المناقشة المستقبلية – إنها محفز لتشكيل التحولات الإيجابية التي نريد رؤيتها في نظم التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي المستقبلية.
اشتركوا في برنامج Trending in Education حيثما تحصلون على البودكاست الخاص بكم. زورونا على TrendinginEd.com لمزيد من الآراء الحادة حول مستقبل التعليم.
