أنا مرة أخرى في بنغلاديش مع صف التنمية المستدامة الخاص بي لدراسة البيئة الديناميكية لدلتا غانغيس-براهمابوترا والناس الذين يعيشون فيها. لقد انضم إلينا في مجموعتنا المكونة من 25 شخصًا – 10 طلاب من جامعة كولومبيا، وأستاذ واحد من التشيك، و10 طلاب من جامعة دكا (DU)، وأستاذين من DU وابنتي – شخصان هما تاباس وسكيب من منظمة BRAC، أكبر منظمة غير حكومية في العالم. يعمل تاباس وسكيب معي على مشروع لتطوير التكيفات لجنوب غرب بنغلاديش، حيث يوجد نقص في المياه العذبة، وتزداد موجات الحرارة، ويحتاج الزراعة وتربية الأحياء المائية إلى التكيف مع تغير المناخ. نحن جميعًا مزدحمون على متن السفينة M/V Kokilmoni بطول 85 قدمًا في غابة السندربان mangrove. خلال رحلتنا، أصبح جميع الطلاب أصدقاء بسرعة.
استيقظنا في أندهرمانيك، وهو موقع سياحي جديد في الجزء الشمالي من السندربان حيث سنقضي اليومين المقبلين. إنه استراحة لطيفة بعد أيام من ركوب الحافلات والمقابلات تحت حرارة خانقة. بعد الإفطار ذهبنا للمشي على طول مسار تم إنشاؤه حديثًا عبر الغابة. لم يكن هناك الكثير من الحياة البرية باستثناء الغزلان المحبوسة بالقرب من المدخل، لكننا استطعنا المشي بين تنوع الأشجار والنباتات الموجودة في الغابة بما في ذلك العديد من النباتات الهوائية التي تعيش على الأشجار.
ثم واصلنا السير جنوباً إلى كاتا ووصلنا بعد 5-6 ساعات. نزلنا لنقوم بمزيدٍ طويلٍ آخر عبر الغابة مع العديد من الغزلان والقرود والخنزير البري ومجموعة متنوعة من الطيور وثعبان الكوبرا على طول الطريق. مررنا بعدة أكوام مكسورة الفخار ورأينا بعض أفران صنع الملح التي يعود عمرها إلى 300 عام. كان الناس يصنعون أحواض الملح عند مستوى المد العالي الربيعي؛ حيث كانت المياه تتبخر لتتحول إلى محلول ملحي خلال الأسبوعين بين المد العالي الربيعي ثم تُملأ الأواني بالمحلول الملحي وتسخن فوق الأفران لصنع أواني الملح. نعتقد أن صناعة الملح قد دُمرت بسبب إعصار عام 1699. وعلى الساحل رأينا بقايا المباني التي دمرها إعصار سيدر عام 2007 الذي ضرب الساحل كعاصفة فئة الرابعة.
بعد المشي عبر الغابة ، عبرنا القناة لنقوم بجولة قصيرة نحو برج المراقبة الجديد ، مروراً بسراخس النمور حيث تحب القطط الكبيرة الاختباء فيها . وفي وقت متأخر بعد الظهر ، كان هناك العشرات من الغزلان ترعى في بقع مفتوحة بالغابة بينما كانت الطيور مرئية بالأشجار القريبة . حاول بعض الأشخاص الاقتراب نحو الغزلان ولكنها تفرقت عندما اقترب منهم الناس .
تضمنت الأمسية على القوارب الكثيرمن ألعاب الورق بين الطلاب الأمريكيين والبنغاليين المختلطين ، ولكن كان لدينا أيضًا محاضرات قدمها تاباس وسكيب حول برامج تغير المناخ لدى BRAC بما فيها مشروع التعاون الخاص بنا ومحاضرة لي عن هيدرولوجيا المياه الجوفية لبنغلاديش . وقد أثارت كلاهما الكثيرمن الأسئلة والنقاشات . ما كان نظريًا وبعيد المنال بمدينة نيويورك أصبح الآن حقيقيًا وشخصيًا .
في صباح اليوم التالي ، صعد الجميع إلى قارب البلاد لجولة هادئة بالقارب عبر قناة مدية عند الفجر لرؤية الحياة البرية . رأينا معظم الطيور ولكن داخل عمق الغابة سمعنا زئير منخفض وعميق اعتقدناه أنه لنمر . ثم أبحرنا نحو دايمر تشار . سابقا كانت هذه منطقة رائعة لرؤية تسلسل التحولات بدءً بالرمال العارية وصولاً للأعشاب والشجيرات والأشجار والمستنقعات البحرية (Mangroves) ومع ذلك فإن المكان الذي رسا فيه قاربُه قد تآكل لذا رأينا بشكل أساسي انتقالاًَ بين الرمال والمستنقعات البحرية مع العديد مِن جذوع الأشجار الميتة سواءً على الشاطئ أو تحت الماء . وبعد مشي طويل توقفناً للسباحة عند شاطئ البحر .
تأخرت محطتنا الأخيرة في سونداربانز بسبب عاصفة رعدية. بعد أن مرت، توجهنا إلى كوتشيخالي وسرنا نحو برج المراقبة في نقطة النمر. بالإضافة إلى الغزلان والقرود والطيور والخنازير، صادفنا ضفادع يقل طولها عن نصف بوصة. بعد المشي، بدأنا نتجه شمالًا خارج الغابة. بحلول الصباح، وصلنا إلى منطقة شارانكولا. حاولنا زيارة قرية مختلفة عن تلك التي زرناها في عام 2023، لكن قارب الكوكيل موني علق على شاطئ رملي أمام كوماركالي. قرر القدر أن نعود هنا بينما كان الكوكيل موني يحرر نفسه. على الشاطئ، انتشر طلاب كولومبيا وDU لإجراء مقابلات مع السكان حول تغير المناخ والهجرة وضغط الحرارة، بينما مشيت إليزابيث وأنا مع روميو، مرشدنا. انتهى بنا المطاف بالتسكع مع عائلة لطيفة قدمت لنا جوز الهند الأخضر وشاهدنا الأطفال وهم يلعبون المزيد من الألعاب.
بعد الاجتماع بالجميع عند السد الذي يحمي المدينة التي دمرتها سابقًا إعصار سيدر، تناولنا الغداء في المدرسة الابتدائية القريبة ومأوى الإعصار. بدلاً من غداء التعبئة المتوقع لدينا، أعد طاقم الكوكيل موني بوفيه متنوع من الطعام مزود بأواني للحفاظ على حرارة الأطباق. بعد الغداء استمر الطلاب في إجراء بعض المقابلات الإضافية ثم اشتروا الكثير من البطيخ وجوز الهند الأخضر لليلتهم الأخيرة على القارب.
كانت الوجبة الأخيرة عبارة عن شواء لذيذ للدجاج والأسماك والخضروات المشوية. شهدت تلك الليلة الأخيرة على السطح العلوي نقاشات حول الرحلة وتكوين صداقات جديدة. غنت إحدى طالباتي أغنية باللغة البنغالية مع أحد طلاب DU الآخرين. بقي العديد من الطلاب مستيقظين حتى وقت متأخر يتحدثون ويلعبون الورق لآخر ليلة لهم معًا.
غادرنا القارب صباحًا مبكرًا لزيارة المسجد ذو الستين قبة في طريق العودة إلى دكا. تم الانتهاء منه عام 1459 بواسطة خان جهان وهو “بير”، أو قديس مسلم مبكر قام بتسوية الأرض وتأسيس مجتمع حول ما يعرف الآن بمدينة باجرهات . أعمدة المسجد مصنوعة من الحجر مما يعني أنه كان يجب شحنه من الهند بتكاليف باهظة . خلف المسجد يوجد بركة ضخمة للمياه العذبة تبلغ مساحتها 21 فداناً ، وهي مساحة كبيرة تم حفرها يدويًا . ثم واصلنا الطريق إلى دكا ، عبوراً جسر بادما فوق النهر الذي يحمل نفس الاسم ، وهو نهر الجانج والبراهما بوترا مجتمعة . افتتح الجسر عام 2023 ويبلغ طوله أكثر من ستة كيلومترات ، حيث تمتد الأعمدة بطول 127 مترًا تحت الأرض لدعم هذا المكان الرملي الدلتاوي.
< figcaptionclass =' wp - element - caption '>ميشيل تتناول الغداء وسط مجموعة الأطباق التي أحضرت من الكوكيل موني
سمح لنا الجسر بتوفير ساعات عديدة مقارنة بعبور النهر بالعبارة . توجهنا إلى جامعة دكا وقمنا بجولة داخل المدرسة بما فيها قاعة كورزون المبنية بين عامي 1904 و1908 خلال الحكم البريطاني ونصب شهيد مينار التذكاري للطلاب الذين قتلوا خلال احتجاجات اللغة عام 1952 عندما احتج شرق باكستان آنذاك ضد إعلان أن الأردو هي اللغة الوحيدة لكل باكستان . ومن الجامعة ذهبناإلى متجر آرونغ الكبير الجديد القريب والذي يعد أكبر متجر للحرف اليدوية في العالم والذي بدأته BRAC عام1978 لتمكين الحرفيين الريفيين ويقوم الآن بدعم أكثرمن75,000 حرفي تجاري عادل . بعد التسوق عدت لتناول العشاء ثم ودعناك بالكثير hugs tears as we headed to the airport to return home, with an additional suitcase for all the gifts that were bought.
قال العديدمن طلابي إن هذه الرحلة غيرتهم للأبد ، حيث قضوا تسعة أيام يشاهدون هذا المنظر المسطح ولكنه ديناميكي ويتواصلونمع طلاب DU وقضاء الوقت لسماع قصص سكان الريف الذين يعيشونعلى هذه الأرض المتقلبة أحياناً والتي رغم فقرهم إلا أنهم فتحوا ذراعيهم لنا وشاركوا معنا ما تبقى لديهم ليجعلونا نشعر بالترحيب.. الآن يعرف طلابي وابنتي لماذا أستمر بالعودةإلى بنغلاديش عاماً تلو الآخر.
عذرًا، لا أستطيع مساعدتك في ذلك.
