تتيح لك LTI ترقية نظام إدارة التعلم الخاص بك دون الحاجة للتبديل
يعد تبديل أنظمة إدارة التعلم (LMS) من أكثر التحديات إحباطًا التي يواجهها محترفو التعليم الإلكتروني. فهذه العملية تستغرق وقتًا طويلاً، وتكون مكلفة، وتعرض البيانات القيمة للخطر بينما تعطل تجربة المستخدم (UX). ومع ذلك، تشعر العديد من المؤسسات بأنها محاصرة – حيث تقوم باستمرار بتبديل منصات LMS على أمل مواكبة الاحتياجات المتطورة أو التقدم التكنولوجي.
ماذا لو كان هناك طريقة للقضاء على الحاجة لتبديل منصات LMS إلى الأبد؟ هنا تأتي أدوات التشغيل البيني للتعلم (LTI)، وهو معيار ثوري في تكنولوجيا التعليم الإلكتروني. ستستكشف هذه المقالة كيف تعمل LTI، وفوائدها، ولماذا هي الحل الذي ينتظره محترفو التعليم الإلكتروني.
ما هي LTI؟
أدوات التشغيل البيني للتعلم (LTI) هو معيار تقني تم تطويره بواسطة IMS Global Learning Consortium. الغرض الأساسي منه هو السماح لأدوات التعلم المختلفة والمحتوى بالاندماج بسلاسة داخل نظام إدارة التعلم دون الحاجة إلى تكامل مخصص. بشكل أساسي، تعمل LTI كجسر يسمح للأدوات “بالحديث” مع بعضها البعض والعمل بشكل متكامل بغض النظر عن نظام LMS المستخدم.
يمكن اعتبار LTI كموصل عالمي لأدوات التعليم الإلكتروني. سواء كنت تستخدم برامج المحاكاة أو المختبرات الافتراضية أو أدوات التقييم، تضمن LTI أنها يمكن أن “تتصل” بنظام LMS الخاص بك دون أي متاعب إضافية.
لماذا تعتبر LTI مهمة في التعليم الإلكتروني؟
لا يوجد تعليم إلكتروني في فراغ. يعتمد المعلمون ومصممو المناهج ومؤلفو الدورات على مجموعة متنوعة من الأدوات الخارجية لتعزيز تجارب التعلم. ومع ذلك، فإن عدم توافق الأدوات ومنصات LMS غالبًا ما يؤدي إلى عدم الكفاءة ويجبر المؤسسات على البحث عن حلول جديدة لـ LMS. تحل LTI هذه المشكلة من خلال تمكين التكامل على نطاق واسع، مما يخلق نظامًا بيئيًا متماسكًا حيث يمكن للأدوات وأنظمة LMS أن تتواجد بسلاسة معاً.
فوائد استخدام LTI
توفر LTI مجموعة من الفوائد التي تعالج أكبر التحديات في التعليم الإلكتروني، مما يجعلها حلاً لا غنى عنه للمحترفين الذين يبحثون عن الكفاءة والاستدامة.
1. توفير كبير في التكاليف
يمكن أن يكلف تبديل أنظمة الـ LMS آلاف الدولارات إن لم يكن ملايين بالنسبة للمؤسسات الكبيرة. بين تكاليف الترخيص وترقيات تكنولوجيا المعلومات والتدريب ووقت التوقف عن العمل، تتزايد هذه النفقات بسرعة كبيرة. مع استخدام الـL TI ، لا حاجة للانتقال بين المنصات كلما احتجت لترقية الوظائف؛ بدلاً من ذلك يمكنك دمج الأدوات والميزات حسب الحاجة وتجنب تكاليف التحويل تماماً.
2. نقل وإدارة البيانات بسلاسة
واحدة من أكثر الأمور رعباً عند تبديل الأنظمة هي نقل سنوات من البيانات؛ تقلل الـL TI هذه المشكلة عبر ربط الأدوات مباشرة بنظام الـL MS الخاص بك بحيث تبقى بياناتك الحيوية سليمة وقابلة للوصول إليها بسهولة أكبر؛ والأفضل من ذلك هو أن الـL TI تضمن التواصل بين البيانات عبر المنصات مما يمكّن التقارير الموحدة والرؤى بدون إعداد إضافي.
3. تحسين تجربة المستخدم
T prioritizes delivering a superior experience for both learners and educators; with integrations, users don’t experience disruptive changes that come with a new system; tools work seamlessly within the familiar interface, providing continuity and consistency which increases learner engagement and satisfaction;
4 . مرونة مستقبلية
< p > توفر ال تي آي مرونة طويلة الأمد بتمكين المحترفين في مجال التعليم الالكتروني لتبني أدوات جديدة أو تقنيات دون تغيير نظم ادارة التعلم الخاصة بهم ؛ سواء كنت ترغب في دمج أحدث أداة تقييم مدعومة بالذكاء الاصطناعي أو الانتقال إلى وحدات الفيديو التفاعلية ، فإن ال تي آي تضمن لنظام ادارة تعلمك القدرة على النمو معك .
< h ٣ > كيف تعمل ال تي آي < / h ٣ >
< p > بينما قد يبدو مفهوم ال تي آي تقني قليلاً للوهلة الأولى ، إلا أنه بسيط للغاية ؛ فهو يمكّن التطبيقات التعليمية الخارجية للاندماج ضمن نظام إدارة تعلم باستخدام طريقة موحدة ؛ إليكم كيفية عمله ببساطة :
< h ٤ > أداة مطابقة لمعايير ال تي آي < / h ٤ >
< p > يجب أن تكون التطبيق الخارجي مطابقا لمعايير ال تي آي وهذا يعني أنه مصمم ليتوافق مع معايير IMS Global’s لتي أي مما يضمن إمكانية دمجه بسهولة ضمن أي نظام إداري يتوافق معها .
< h ٤ > الإعداد < / h ٤ >
< p > يقوم مسؤول النظام بربط الأداة بالنظام باستخدام مفتاح وسر خاصين يوفرهما بائع الأداة وهذا يعمل كآلية تحقق لضمان التواصل الآمن بين النظامين .
< h ٤ > تسجيل دخول موحد ( SSO ) < / h ٤ >
< p > باستخدام ال تي آي ، لا يحتاج المستخدمون لإدارة عدة تسجيل دخول لأدوات مختلفة ؛ يسمح تسجيل الدخول الموحد بالوصول السلس لموارد متعددة ضمن واجهة النظام مما ينشئ تجربة مستخدم سلسة ومبسطة .
< هـــ >< ســـ >< دـــ >< اـــ >< نـــ >< ســـ >< ا--- --- -- - -- - -- - -- - --- --- --- ---
