إعادة تصور تجارب التعليم باستخدام الواقع الافتراضي مع جوش ريبيل: اكتشف المستقبل الآن!
في هذه الحلقة من برنامج “التوجهات في التعليم”، نستكشف عالم التعلم الغامر مع جوش ريبيل، الرئيس التنفيذي لشركة “دريم سكيب ليرن”. نتناول كيف أن الواقع الافتراضي وسرد القصص السينمائية يحدثان ثورة في التعليم، خاصة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). يشارك جوش رؤى حول النهج المبتكر لشركة دريم سكيب ليرن، الذي يجمع بين السرد بأسلوب هوليوود والمحتوى الأكاديمي الصارم لإنشاء تجارب تعليمية تفاعلية وجذابة.
نتحدث عن أصول الشركة، وتعاونها مع جامعة ولاية أريزونا، والنتائج المثيرة للإعجاب التي حققوها في مشاركة الطلاب وأدائهم. يشرح جوش كيفية عمل تجاربهم بالواقع الافتراضي، بدءًا من مختبرات البيولوجيا غير المتزامنة إلى جلسات الفصول الدراسية المتزامنة، وكيف يتعاملون مع تحديات التوسع.
خلال المحادثة، نناقش مواضيع متنوعة تشمل:
- عملية إنشاء محتوى التعلم الغامر
- تأثير التفاعلات المعتمدة على الصور الرمزية على مشاركة الطلاب
- التطبيقات المحتملة للذكاء الاصطناعي التوليدي على منصتهم
- أهمية الحفاظ على الصرامة الأكاديمية أثناء الاستفادة من تقنيات الترفيه
النقاط الرئيسية المستخلصة من الحلقة تشمل:
- يمكن أن تزيد تجارب التعلم الغامر بشكل كبير من مشاركة الطلاب ومعدلات النجاح، خاصة في الدورات الصعبة ضمن مجالات STEM.
- الجمع بين تقنيات سرد القصص الهوليوودية والمحتوى الأكاديمي يشكل أداة قوية لجذب انتباه الطلاب والحفاظ عليه.
- رغم أن إنشاء محتوى غامر عالي الجودة هو أمر معقد، إلا أن هناك إمكانيات متزايدة للمعلمين لتطوير تجاربهم الخاصة باستخدام أدوات متاحة.
نختتم برؤى جوش حول الابتكار في تكنولوجيا التعليم ورؤيته لمستقبل مساحات التعلم كمراكز انطلاق بدلاً من فصول دراسية منعزلة.
يمكنك الاشتراك حيثما تحصل على البودكاست الخاص بك. قم بزيارتنا على TrendinginEd.com للحصول على المزيد من الآراء الحادة حول مستقبل التعلم.
