أهداف قراءة الكتب للشباب مع تريسي توماس: دليلك لتحقيق النجاح في عالم القراءة!
كي سونغ: تريسي توماس، أنتِ تقرأين الكثير من الكتب، وفي البودكاست الخاص بكِ تتحدثين أيضًا عن كتاب تقرأينه مع توأميك – الصغار كما تسميهم. لا أعلم إذا كنتِ قد انتهيتِ من ذلك الكتاب، لكن أخبريني عن تجربتك في قراءته مع أطفالك.
تريسي توماس: نعم. أطلق على أطفالي اسم ”الميني ستاكس”. هم الآن تقريبًا في الخامسة من عمرهم، توأم متطابق من الأولاد. ونحن نقرأ “شبكة شارلوت”، وهو أحد كتبي المفضلة عندما كنت طفلة. بدأنا بقراءته بصوت عالٍ، فصلًا بفصل. لم نقطع شوطًا طويلًا بعد؛ هناك حوالي 35 فصل في الكتاب، ونحن الآن في الفصل الخامس تقريبًا. بعض الليالي نقرأ فيها كتاب صور فقط. لكن كانت تجربة خاصة جدًا لأنني لم أكن متأكدة مما إذا كانوا كبار بما يكفي لقراءة كتاب فصول. وهم يحبونه! عندما ننتهي من كل فصل، أسألهم: ماذا حدث؟ ويقولون إنهم كانوا سيخلصون من الخنزير لأنه صغير، لكن الفتاة أبقته معهم. لذا كان الأمر ممتعًا حقًا أن أستمع إليهم وهم يستوعبون أحد كتبي المفضلة.
كي سونغ: ولماذا هو مفضل لديك؟ ما هي ذكرياتك عن “شبكة شارلوت”؟
تريسي توماس: ذكرتي كطفلة عن “شبكة شارلوت” كانت مجرد ذلك؛ أحببت الشخصيات كثيراً: أحببت شارلوت وولبر وأحببت الفأر كثيراً أيضًا! الجرذ الذي يأكل الـ”سمورغاسبورد”، وهو مثل الكلمة المفضلة التي تعلمتها من كتاب عندما كنت طفلة. كما أحببت الصداقة التي كانت محور القصة. ثم عدت وقرأت الكتاب مرة أخرى كراشدة قبل بضع سنوات وقررت أنه بمثابة بيان نسوي عظيم! وقد فوجئت حقاً عند إعادة قراءتي كم تأثرت بشارلوت وفيرن وكيف تمكنتا من إنجاز الأمور.
كي سونغ: سأحتاج للعودة لقراءة هذا الكتاب مع التركيز على ذلك أيضًا! شكرًا لك على الإشارة إلى ذلك! إذن تريسي، ماذا تبحثين عنه في كتب الأطفال؟ هل تنظرين إلى تصنيفات أمازون أو ضجة قائمة العشرة الأوائل أم تفكرين في الكلاسيكيات؟
تريسي توماس: عندما أذهب إلى المكتبة لشراء كتب للأطفال دائمًا أسأل البائعين عما يثير اهتمامهم حاليًَّا. أنا عادةً ما أقرأ كتب للكبار ولكن بالطبع الآن بعد أن لدي أطفالاً فإنني اقرأ الكثير من كتب الأطفال وليس هذا مجالي المهني بالضرورة لذلك أعتمد على المكتبيين وبائعي الكتب بشكل كبير جدًا . هناك حساب رائع على إنستجرام يسمى Here Wee Read تديره تشارناي غوردون وهي تركز على قراءة كتب الأطفال التي كتبتها مجموعة متنوعة من المؤلفين سواء كان ذلك عرقياً أو فيما يتعلق بالقدرات أو الجنس وكل هذه الأمور . وأنا أعتمد عليها كثيراً لتوجيهني نحو الأشياء الجديدة القادمة أو الأشياء الجديدة تماماً . نادراً ما أنظر إلى قوائم أمازون ، بل أعتمد بشكل أكبر على الأشخاص الذين أعرفهم في مجتمعي سواء كانوا مكتبيين أو بائعي كتب أو أصدقاء.
كي سونغ: رائع! وأعتقد أنك جيل الألفية.
تريسي توماس: نعم.
كي سونغ: أنا جيل إكس.
تريسي توماس: حسنٌ!
كي سونغ: وكآباء ، نحن نحاول تعويض طفولتنا الخاصة ، صحيح؟
تريسي توماس: أجل!
كي سونغ : وعلى الأقل نحاول التأكد بأن أطفالنا يحصلوا على ما كان ينقصنا أثناء نشأتنا . لهذا السبب اشتريت العديد من كتب ليندا سو بارك . كيف تقوم بذلك مع اختيارات الكتب التي تقوم بها ؟
تريسي توماس : هذا مثير للاهتمام جداً ! لقد قضيت طفولة رائعة حقا ! قام والديّ بعمل جيد جداً في القراءة لي وأيضاً دائماً القراءة حولي لذلك لا أفكر بذلك كتعويض لطفولتي ولكن اعتقد أنه كوني نوعا ما جيل الألفية الأكبر سنًَّا فقد قرأنا الكثير من الكتب الكلاسيكية التي كتبتها رجال بيض ولم تتناول قصص الأشخاص ذوي الخلفيات المهمشة ولذلك اعتقد أنني دائماً أنظر نحو تلك النقطة .
شيء لاحظته بشأن كتب الأطفال وخاصةً الكتب المصورة هو أنه أحياناً تحصل على كتاب مصور وتنظر إلى الغلاف وستجد طفل أسود عليه وعندها تقول لنفسك: يا إلهي ، إنه كتاب عن طفل أسود بواسطة أشخاص سود ! ثم تقلبه لترى مؤلفيه ولا تجد صورة لهم وعندما تبحث عبر الإنترنت تجد أنهم أشخاص بيض يكتبوا عن أطفال سود وهذا ليس سيئاً بطبيعته ولكنه اتجاه مثير للاهتمام لاحظته في مجال أدب الأطفال لأن هناك حاجة كبيرة للكتب المتنوعة .
وهذا شيء تركيز عليه أكثر هو التأكد بأنني أحصل على قصص تمثل أصوات أصحابها وقصص مجموعات معينة بواسطة هؤلاء الأشخاص أنفسهم .
كي سونغ : وكنت أعرف الإحصائية بسهولة قبل قليل ، اعتقد أنها كانت جامعة ويسكونسن حيث توجد منظمة لأدب الأطفال وهناك إحصائية تظهر التوزيع العرقي والإثني لشخصيات أدب الأطفال وأن الحيوانات لها تمثيل كبير بينما الأشخاص الملونة مهمشُون للغاية مقارنة ببقية السكان .
تريسى طومس : وحتى عندما يكون الأبطال الرئيسيون لكتب الأطفال غير بشر فهم غالبا ما يكونوا ذكور, وغالبا مايكونوا مثل تنانين صبية او حمير صبية او صخور صبية او أي شيء آخر, وهذا أيضاً شيء مفقود, ليس لدي دراسة لذلك , هذه مجرد ملاحظة شخصية أثناء القراءة ورؤية الضمائر وأسأل نفسي لماذا تكون هذه اليونيكور ولد ؟ لماذا تكون هذه عربة التسوق ولد ؟
كي سُونج : آمل أن تستكشف تلك المنظمة هذا الأمر أيضاً , لذا شكراً لك لتسليط الضوء عليه ! ومن الواضح أنك تحبين الكتب , هل يمكن اعتبار أنك تخزنين الكتب ليوم سيكون فيه أطفالكَ أكبر قليلاً مثل مرحلة المدرسة المتوسطة ؟ أم لديك قائمة أمنيات طويلة جداً جداً محفوظة لديك ؟
* تريسِي طومَاس : لدي مجتمع يسمى “ستاك باك” وهناك العديدمن المعلمين الرائعين والآباء داخل هذا المجتمع ولديكم موضوع خاص بتوصيات لكتب للأطفال عبر ديسكور لدينا لذا كنت انتبه للتوصيات الخاصة بالمرحلة المتوسطة وأعلم أنه كلما اقترب الوقت سأقوم بإضافة المزيد لهذه القائمة ولكن حتى الآن هي صغيرة نسبياً يجب علي القول .
كي سوُنْج: وماهي الكتب التي تفكر فيها؟ ماذا برز منها وجعلها تصل لقائمتكَ؟
تريسِي طومَاس: جيسن رينو لد هو المفضل لدي, أحبه وقد ظهر عدة مرات سابقاُ وآخر مرة كانت نوفمبر الماضي ولديه هذا الكتاب انظر للطرف الآخر والذي قرأتُه ولكني لا يمكن الانتظار حتى أقوم بقراءته لأطفالي فهو مجموعة قصص قصيرة فعلاً تتعلق بعشر قصص مختلفة حول الأولاد الذين يسميهم الواصلات.الأطفال الذين يمشون إلى المدرسة
تدور القصة حول رحلات الأطفال بعد المدرسة في طريقهم إلى المنزل. إنها قصة جميلة ورقيقة جعلتني أبكي، وهو أمر نادر الحدوث بالنسبة لي. هذا هو أحد الكتب التي أثارت إعجابي، بالإضافة إلى بعض الكتب الأخرى الموجهة للفئة العمرية المتوسطة التي أتحمس لها. أعلم أن نيك ستون لديه أيضًا بعض الكتب الموجهة لهذه الفئة العمرية التي أود الاطلاع عليها.
كي سونغ: وماذا عن المراهقين؟ ماذا تفكرين في كتب تناسب هذه الفئة؟
تراسي توماس: نعم، لقد قرأت الكثير من كتب اليافعين (Y.A) لفئة المراهقين الأكبر سنًا. كما ذكرت سابقًا، أنا دائمًا متحمسة لقصص “الأصوات الخاصة” لأنني كأم يمكنني تقديم قدر محدود من المعلومات وتعليمهم كيفية التعاطف ومشاركة تجاربي معهم. لكن أعتقد أنه مع دخولهم مرحلة المراهقة، يصبح الاعتماد على الكتب لفتح عيونهم على ما هو أكبر وما هو ممكن أمرًا مهمًا جدًا. لذلك أنا دائمًا أبحث عن قصص الأصوات الخاصة خاصةً في هذه الفئة العمرية.
لكن لدي أيضًا شغف بالكتب غير الخيالية، ولا توجد الكثير من الكتب غير الخيالية للقراء اليافعين. هناك بعض المواد غير الخيالية مثل كتب ناشيونال جيوغرافيك المناسبة للفئة المتوسطة مثل “إليك كل الحقائق التي تحتاج لمعرفتها عن سمكة السيف”. ولكن عندما يتعلق الأمر بالفئة المتوسطة ويبحثون عن سرد غير خيالي أكثر عمقاً، فلا يوجد الكثير منها. ومع ذلك، هناك بعض الكتب التي قمت بتحديدها وآمل حقاً أن تثير اهتمام أولادي؛ هناك كتاب بعنوان الحافلة 57 للكاتبة داشكا سلايتر يتحدث عن جريمة حدثت في مسقط رأسي أوكلاند بكاليفورنيا حيث أشعل طفل النار لطفل آخر كان غير ثنائي الجنس على الحافلة 57. تدور القصة حول ما حدث بين هذين الطفلين وأيضاً حول قضايا الجنس والعرق والتداعيات الاجتماعية والسياسية لجغرافيا أوكلاند. إنه كتاب رائع وآمل أن يقرأه أولادي.
كي سونغ: الشيء الذي أعجبني بشأن هذا الكتاب هو أنه يقع في مكان تعرفه جيداً. ربما يكون هذا شيئاً يمكن للناس الحصول عليه من توصيات المكتبات المحلية أو بائعي الكتب؛ أي كتب يمكن للطلاب رؤية أماكن عيشهم فيها ضمن القصة.
تراسي توماس: نعم بالتأكيد! هناك مؤلف آخر يدعى باولا يو وقد أصدرت للتو كتاباً بعنوان الصعود من الرماد والذي يتحدث عن انتفاضات عام 1992 في لوس أنجلوس بعد ضرب رودني كنج وتبرئة الأشخاص الذين اعتدوا عليه. كتبت أيضاً كتاباً آخر حول جريمة كراهية وقعت في الثمانينات في ميشيغان تتعلق بفنسنت تشن بعنوان من همسة إلى صرخة جماعية. كلا الكتابين يمثلان تاريخ جميل وسرد غير خيالي مخصص للشباب القراء؛ لقد استمتعت بهما كثيرًا وآمل حقا أن يجد أولادي مثل هذه الكتب لتعلم المزيد عن الأوقات السابقة لوجودهم.
كي سونغ: تراسي، لقد أجريت مقابلات مع مئات المؤلفين وربما آلاف منهم وأعتقد أنه بغض النظر عن النوع الأدبي فإن موضوع تجاربهم مع القراءة أثناء طفولتهم يظهر دائماً بشكل متكرر.. ما هي بعض التجارب أو القصص التي سمعتها والتي ألهمت هؤلاء المؤلفين ليكونوا مبدعين ويشاركوا قصصهم مع العالم؟
تراسي توماس: نعم ، لقد أجريت العديد من المقابلات بالفعل! ليس ألف مقابلة حتى الآن ولكن ربما سنصل لذلك قريبًا! أحد الأشياء المثيرة للاهتمام بشأن البرنامج وما يجعلني مستمرة فيه كل أسبوع منذ سبع سنوات تقريبًا هو كيف يأتي الكُتاب للعمل بطرق مختلفة ولديهم علاقات متنوعة جداً بالكتب مما جعلني أشعر بتحسن كأم؛ إذ أفكر: إذا لم يكن طفلي مهتمًّ بالقراءة الآن فهذا لا يعني أنهم لن يصلوا إليها أبداً.
شخص مثل جايسون رينوولدز تحدث بشكل مشهور كيف أنه لم يقرأ أي كتاب حتى أصبح بالغاً ثم عاد وبدأ القراءة لاحقاً.. وهناك أيضاً ميتشل جاكسون الذي فاز بجائزة بوليتزر والذي قال إنه لم يقرأ كتب أثناء نشأته ولكنه الآن يقرأها كبالغ لكنه ينظر إليها بطريقة مختلفة تمامًا حيث إنه ينظر إليها كمادة دراسية وليس للتسلية كما قال بنفسه وهذا مثير للاهتمام للغاية!
وعلى الجانب الآخر ، هناك العديد من المؤلفين الذين كانوا ضيوف البرنامج وتحدثوا عن كونهم قراء شغوفين عندما كانوا أطفالا ولديهم ذكريات قوية تتعلق بزيارة المكتبة عندما كانوا صغارًَا.. أتذكر البروفيسورة إيف دنبار وهي مدرّسة للأدب الأمريكي الأفريقي والتي تحدثت كيف كانت المكتبة بمثابة منزلها الثاني حيث أخذها والداها بدلاً من الاستعانة بمربية وكانت تقضي وقتها تقرأ فيها.. وتحدثت كذلك أنها قرأت العديد من كتب الأطفال وعندما كبرت وجدت حبًَّا للكتب للكبار وهو شيء يمكنني التفاعل معه لأنني كنت اقرأ الكثير منها وأنا صغيرة ووجدتها مثيرة للغاية سواء بسبب طبيعتها المحظورة أو لأنها وسعت آفاق ما يُسمح لي بقراءته…
الكثير من المؤلفين تحدثوا أيضًا بحب رواية شبكة شارلوت وكذلك أعمال رولد دال كانت مؤثرة جدًا بالنسبة لهم…
لقد ذكر الناس أنهم يعيدون قراءة نفس الكتاب مرارًَا وتكرارًَا وهذه فكرة غريبة بالنسبة لي لأنني لا أعيد قراءة كتبي القديمة… كما يتحدث الناس كثيرًا خلال برنامجي حول كره الروايات المفروضة عليهم أثناء الطفولة مثل الحارس في حقل الشوفان وMoby Dick. وأجد ذلك ممتع ومثير للإعجاب لأنه آمل أن يشعر الشباب بالراحة عند التعبير برأي قوي تجاه الأدب سواء أحبوه أم لا وأن يشجع البالغون الموجودون بحياتهم – المعلمون والآباء والمربين – على تبادل الآراء الجريئة والكاملة حول تلك الأعمال الأدبية.
كي سونغ: إذا كنت ستتركزين على حب القراءة ، أين تعتقد أنه ينبع بناءً على جميع هذه المقابلات؟ أين تأتي تلك الشرارة؟
تراسي توماس: أعتقد أنها تأتي من أماكن متعددة لأشخاص مختلفين… البعض يحب الانخراط داخل القصة والبعض الآخر يحب إمكانية اكتشاف شيء جديد أمام أعينه بينما يقرأ… وبعض الأشخاص يحب الكلمات نفسها منذ الصغر ويستمتع بالشعور بها وكيف تتحرك وتنقل الأفكار… وأعتقد لبعض الأشخاص تكون القراءة وسيلة لبناء المجتمع والتواصل مع أمثال أمناء المكتبات أو التحدث عنها مع زميل دراسة مما يؤدي للنقاشات المثيرة داخل الصف الدراسي…
لذا فإن الأمر يأتي حقاََ مِن عدة أماكن مختلفة وهذا شيء جيد لأنه غالبا ما نتعرض لضغط التفكير بأن القراءة يجب أن تكون شيئ واحد للجميع بينما حب القراءة قد يأتي بأشكال متعددة ويمكن أن يتغير عبر الزمن…
كي سونغ: وأعتقد لهذا السبب أنك تشجع استخدام مانغا والكتب الصوتية وغيرها طرق التفاعل المختلفة مع النصوص!
تراسي توماس: بالتأكيد! أعرف أنّ لدى الناس آراء قوية جداً بشأن ماهو نوعٌ مقبولٌ مِن القراءة وماهو ليس كذلك… لكنّي أؤمن بأن كل ذلك يعتبر قراءة وكلّه جيد… علينا الالتقاء بالأطفال والشباب خاصة وإيجاد طرق تجعل تجربتهم ممتعة ومتنوعة.يجب علينا أن نلتقي بالأطفال حيث هم. هناك الكثير من الحديث الآن حول أن الأطفال لا يقرؤون بما فيه الكفاية. إنهم لا يقرؤون الروايات الطويلة في المدرسة. كان هناك مقال عن ذلك مؤخرًا. وأعتقد أن جزءًا من المشكلة هو أننا، كآباء، نقضي وقتًا طويلاً على هواتفنا. لماذا سيعتقدون أن القراءة شيء ممتع للقيام به، عندما ينظرون إلى مقدمي الرعاية لهم ويرونهم يستخدمون الأجهزة؟ هذه هي النقطة الأولى. أما النقطة الثانية فهي أننا نستخف بما يحبونه. نقول لهم إن الروايات المصورة ليست قراءة حقيقية، بل هي مجرد صور. وأعتقد أن هذا أمر متجاهل وغير محترم ليس فقط للأطفال وذوقهم، ولكن أيضًا للمؤلفين والرسامين الذين يخلقون هذه الكتب الرائعة.
أعتقد أن العديد من الأطفال، مثلنا جميعًا، لديهم أساليب تعلم مختلفة. بعض الأشخاص يتعلمون بشكل سمعي، وبعض الأشخاص يمكنهم التعلم بشكل جيد جدًا باستخدام أعينهم. وأرى أنه من غير العادل تحديد القراءة بأنها شيء يمكن القيام به فقط من خلال صفحة مادية؛ لأن هناك أطفالاً قد لا يحبون القراءة على الصفحة لكنهم اكتشفوا أنهم يحبون الكتب إذا أتيحت لهم الفرصة للاستماع إليها.
لذا أشجع على كل ذلك؛ أعتقد أنه كلّه قراءة وأحيانًا يجب على الآباء السماح لأطفالهم بأن يحبوا ما يحبونه لأنه بمجرد اكتشافهم أنهم يحبون الروايات المصورة، سيفتح ذلك أمامهم عالماً جديداً تماماً وقد يقودهم لقراءة كتب لا تحتوي على رسومات أو ربما سيقودهم للعثور على كتب مصورة أكثر إثارة مع تقدم العمر وتطور هذا النوع ليصبح أكثر نضجاً للقراء البالغين.
كي سونغ: السؤال الأخير: هل هناك كتاب تأمل أن يحصل عليه أحد لك في موسم العطلات هذا؟
تراسي توماس: يا إلهي! أنت تسأل السؤال الذي يريد الجميع في عائلتي معرفته.
الإجابة الحقيقية هي لا؛ لدي الكثير من الكتب في منزلي ولا أحتاج إلى أي شخص ليشتري لي كتاباً آخر. لكنني أحب كتب الطبخ ولا أغطي الكثير منها في بودكاستي لذا لا أتلقى الكثير منها كهدية أيضاً. لذلك أعتقد أنه إذا خرج أحد أفراد عائلتي للتسوق لكتب الطبخ فقد يجد شيئًا سيكون مثيرًا بالنسبة لي حقًا؛ ربما يكون هناك كتاب قديم لكلاير سافيتز يسمى “شخص الحلويات” الذي لطالما أردته ولم أشتره لنفسي لأنني مرة أخرى لا أحتاج إلى المزيد من الكتب وربما ليس لدي الوقت الكافي طوال اليوم للخبز ولكن تلك وصفة طبخ أحبها سرّياً.
كي سونغ: هل يمكنني تقديم توصية بكتاب طبخ؟ نعم! إليكِ: لدى “أمريكا تيست كيتشن” مجموعة رائعة من كتب الطبخ للأطفال وأجد الوصفات فيها أبسط بكثير وسهلة العثور عليها؛ إنها محددة بحوالي 150 أو بضع مئات الوصفات بينما تكون كتب الطبخ للكبار ضخمة جدًا ومربكة للغاية والكثير منها معقد جداً بينما تكون وصفات الأطفال جيدة الحجم وليست فاخرة لكنها تؤدي الغرض المطلوب.
تراسي توماس: حسنًا يجب عليّ إخبارك بهذا: لقد تم تداول تلك الكتب بين مجتمعنا عبر ديسكورد تحت قسم توصيات كتب الأطفال حيث كان شخص ما يسأل عن كتب طبخ للأطفال لذا أخبرتك بذلك لأن المجتمع يعرف الكتاب الجيد للأطفال وأنا أحب أنك تدعمها الآن وأنا أفكر بأنه يجب علي الحصول عليها!
كي سونغ: أوصي بشدة بها! حسنًّا تراسي شكرًا جزيلاً لمشاركتك حول بودكاستك وتجاربك وقليل عن مقابلات المؤلفين التي آمل أن يستمع إليها الجميع.
تراسي توماس: شكرًَا جزيلاً لاستضافتي!
