تأتي العلوم إلى الحياة في الفصل الدراسي مع مجموعة أدوات “Ward’s Science Engage Cell Cycles”. هذه المورد العملي يجعل تدريس وتعلم دورات الخلية تفاعليًا وممتعًا، مما يجعل هذه المجموعة البيولوجية اختيار المعلمين من “We Are Teachers”. تجمع بين البساطة والانخراط، مما يمنح الطلاب فرصة لاستكشاف مفاهيم البيولوجيا من خلال التعلم القائم على الاستفسار.
واحدة من الميزات البارزة لمجموعات “Ward’s Science Engage” هي التزامها بدعم المعلمين. مع الوصول المجاني إلى التطوير المهني والتوافق مع معايير NGSS، توفر هذه المجموعات كل ما يحتاجه المعلمون لإحياء دروس العلوم بثقة.
لرؤية كيفية أدائها في العمل، أرسلنا مجموعة أدوات Engage Cell Cycles إلى مدرس علوم المرحلة الثانوية سليم جميل، الذي اختبرها مع طلابه في الصف التاسع. إليكم مراجعة اختيارات المعلم ولماذا هو متحمس لاستخدام هذه المجموعة في جميع دروس العلوم الخاصة به.
ما هي المستويات الدراسية التي تناسب مجموعة Ward’s Engage Cell Cycles بشكل أفضل؟
الصف التاسع في مادة البيولوجيا ومستويات AP للصفين junior/senior.
كيف استخدمت المجموعة في فصل العلوم الخاص بك؟
أستخدم مجموعة Engage Cell Cycles لنمذجة وتعليم طلاب الصف التاسع كيفية عمل الانقسام الميتوزي داخل الخلية. يتمكن الطلاب من إظهار فهمهم لعملية الانقسام الميتوزي ويمكنهم تخيل ما يمكن أن يحدث عندما لا تعمل العملية بشكل جيد.
!Biology kit from Ward’s Science
كيف سيستخدم طلابك هذا؟
دائمًا ما يكون لدى الطلاب أسئلة حول كيفية استخدام النموذج بشكل صحيح. ولكن بمجرد أن نستخدم النموذج بشكل صحيح، أطلب من الطلاب محاولة التفكير في طرق قد لا يعمل بها النموذج. هنا تأتي إبداعيتهم إلى اللعب. يأتي الطلاب بمواقف حيث لا ينفصل المادة الوراثية وحيث لا تحصل إحدى خلايا الابنة على تكامل كامل من الحمض النووي.
بشكل أساسي، ما يمكنهم فعله هو اكتشاف عدد كبير من المشاكل الجينية المحتملة قبل أن أقدمها لهم. قد لا يعرفون أسماء المشاكل الجينية، لكنهم اكتشفوا الآليات التي يمكن أن تحدث بها تلك المشاكل.
كيف تلخص شعورك تجاه هذه المجموعة العلمية؟
إنها رائعة! أنا معجب كبير بالمواد المختبرية التي لها أغراض محددة ولكن يمكن استخدامها بسهولة في إعداد مختبر عام. هذا شيء يمكنني استخدامه لعدة مختبرات.
ما هو الشيء المفضل لديك حول المجموعة؟
أحب أنها يمكن استخدامها لمختبرات الصف التاسع حيث تكون المواد بسيطة نسبيًا. ثم يمكن أيضًا استخدامها لفصل بيولوجيا متقدم أكثر تعقيدًا. يستطيع الطلاب استخدام النموذج لفهم ظواهر بسيطة نسبيًا مثل الانقسام الميتوزي ولكن أيضًا ظواهر أكثر تعقيدًا مثل الطفرات وإعادة التركيب الجيني. أحب أيضًا تعددية الاستخدام للنموذج؛ إذ يمكنني استخدامه لتوضيح العمليات لخلايا النبات والحيوان على حد سواء بالإضافة إلى أنه بإمكاني استخدام النموذج مع المهام المحددة المصاحبة للمادة ولكنه يسمح لي أيضًا باستخدام خيالتي وخيال طلابي.
!actively look for ways in which it can occur and then explaining what they think is occurring.
هذا النموذج يتيح للطلاب تجربة آليات مختلفة للتكاثر والانقسام الجيني بطريقة لن تسمح لهم بمشاهدته فقط كما لو كان يحدث أمام أعينهم دون تفاعل حقيقي معهم!
هل هناك أي شيء آخر تود منا معرفته عن مجموعة Ward’s Science Engage Cell Cycles؟
أنا عمومًا لست مؤيداً للمختبرات المُصنّعة مسبقا ولا أحب فكرة أن العلم له نتيجة محددة مسبقا؛ فهذا النموذج يسمح بالاستكشاف العلمي وهو مثالي للعلماء الشباب حيث أنه ليس هناك قواعد واضحة بخلاف ما تمليه المنطق فقط! يستطيع الطالب المشاركة بنوعٍ مبهجٍ للاستكشاف الذي سيضيء عقولهم بينما يبدأون بفهم المبادئ التي نستكشفها خلال الدروس الدراسية الخاصة بنا! إنها إضافة رائعة لفصلي الدراسي وستخدموني طوال مسيرتي التعليمية!
تحققوا من مراجعة الفيديو الخاصة بسليم:
!We Are Teachers Teacher Picks logo
اختيارات المعلمين هي برنامج مدعوم متاح عبر We Are Teachers; جميع الآراء الواردة ضمن المراجعة صادقة وتعتمد على تجربة المعلم المباشرة.
