أهم كلمات المفردات الإسبانية: قائمة قابلة للطباعة وأفكار تعليمية مجانية!
تعتبر اللغة الإسبانية لغة رائعة يمكن دمجها في صفك الدراسي. إنها ثاني أكثر اللغات تحدثًا في الولايات المتحدة، حيث أفاد حوالي 42 مليون شخص أنهم يتحدثون الإسبانية في منازلهم. أولئك الذين يدخلون سوق العمل وهم ثنائيي اللغة يتمتعون بميزة كبيرة في معظم مجالات العمل. عندما لا يكون الانغماس ممكنًا (لا يمكننا جميعًا الانتقال إلى بلد آخر!)، فإن أفضل طريقة لتعلم اللغة هي من خلال الربط – ربط معنى الكلمة الإسبانية بكلمة باللغة الإنجليزية. هذا يسمح للدماغ برسم خريطة معرفية للكلمات. ستساعد كلمات المفردات الإسبانية والأنشطة أدناه طلابك على الاستمتاع أثناء بدء رحلتهم في تعلم اللغة.
بالإضافة إلى ذلك، احصل على قوائم وكروت المفردات الإسبانية القابلة للطباعة مجانًا. ما عليك سوى ملء النموذج الموجود في هذه الصفحة للوصول الفوري.
فوائد تعلم اللغة الإسبانية
إن تعلم اللغة الإسبانية كلغة ثانية له فوائد تتجاوز الكلمات التي يتم اكتسابها فعليًا. في الواقع، الأبحاث تدحض الأسطورة القائلة بأنها تربك الأطفال. على العكس من ذلك، فإن تعلم أكثر من لغة له فوائد تمتد عبر مراحل الحياة بدءًا من الرضع الصغار وصولاً إلى أولئك الذين قطعوا شوطاً طويلاً في حياتهم. بينما يتعلم الدماغ لغة ثانية، فإنه أيضًا يحسن الوظائف التنفيذية - بما في ذلك القدرة على التعامل مع المهام المعقدة وحل المشكلات والتخطيط وتنفيذ سلسلة من المهام.
كلمات المفردات باللغة الإسبانية
الأرقام (Números)
صفر (cero)
واحد (uno)
اثنان (dos)
ثلاثة (tres)
أربعة (cuatro)
خمسة (cinco)
ستة (seis)
سبعة (siete)
ثمانية (ocho)
تسعة (nueve)
< p > أحد عشر( once)
< p > اثنا عشر( doce)
< p > ثلاثة عشر( trece)
< p > أربعة عشر( catorce)
< p > خمسة عشر( quince)
< p > ستة عشر( dieciséis)
< p > سبعة عشر( diecisiete )
الألوان (C colores )
< P > أحمر (rojo )
< / P >
< P > برتقالي / برتقالي (naranja/anaranjado )
< / P >
< P > أصفر (amarillo )
الطعام (F comida )
أجزاء الجسم (B partes del cuerpo )
الرأس (cabeza )
الرقبة (cuello )
الركب (rodillas)
الأقدام (pies)
أصابع القدم (dedos de los pies)
أماكن في المدينة
منزل (casa)
حديقة (jardín)
شارع (calle)
مبنى (edificio)
صيدلية (farmacia)
سوبرماركت (supermercado)
مطعم (restaurante)
مستشفى (hospital)
عيادة طبية (consultorio médico)
سوق (mercado)
قسم الشرطة (comisaría de policía)
< p > إدارة الإطفاء (departamento de bomberos)
< p > مدرسة / مدرسة ابتدائية (escuela/escuela primaria)
< p > مدرسة ثانوية (colegio)
< p > جامعة (universidad)
< p > ورشة ميكانيكية (taller mecánico)
< p > متجر ملابس ( tienda de ropa )
< P > صالون حلاقة
(peluquería)
< P >
مكتب البريد
(oficina de correos)
< P >
متجر أدوات
(ferretería)
< P >
كنيسة
(iglesia)
العائلة والأصدقاء
عائلة
(familia)
أم
(madre)
أمي
(mamá)
أب
(padre)
أبي
(papá)
أخ
(hermano)
أخت
(hermana )
< P >
زوجة الأب
(madrastra)
< P >
زوج الأم
(padrastro)
< P >
الأخت غير الشقيقة
(hermanastra)
< P >
الأخ غير الشقيق
(hermanastro)
< П >
عم
(tío)
< П >
عمة
(tía)
< П >
ابن العم – ذكر
(primo )
< /П >< < П > ابنة العم - أنثى
(prima )
<
BR />
<
/П ><
<
П > جدة
(abuel a )
<
BR />
<
/П ><
<
П > جدّ
(abuel o )
<
BR />
<
/п ><
<
п >= حفيد
(nieto )
< BR />
< /п >= حفيدة
(nieta)
< BR />
< /п >= ابن الأخ
(sobrino)
< BR />
< /п >= ابنة الأخ
(sobrina)
<< پ >> صديق – ذكر
(amigo )
<< BR />
<< پ >> صديقة – أنثى
(amiga )
<< پ >> جار – ذكر
(vecino )
<< پ >> جارة – أنثى
(vecina )
الملابس
تي شيرت (camiseta) قميص (camisa) سترة (suéter) بنطلون ( pantalones ) شورتات ( pantalones cortos ) برمودا (bermudas) جورب (medias/calcetines) أحذية (zapatos) بوتات (botas) صنادل & nbsp ; </SPAN>(sandalias)</SPAN><p></SP AN>><p></SP AN>><p></SP AN>>
تنورة & nbsp ; & lt ; / SPAN >& lt ؛ dress & gt ؛ dress & gt ؛ dress & gt ؛ dress و coat و jacket و hat و cap و hat and bathing suit.
الأنشطة لتعليم مفردات اللغة الإسبانية.
سباق الأرقام.
تعلم الأرقام من واحد إلى عشرين هو بداية رائعة لتعلم اللغة الإسبانية. إحدى طرق تعلم الأرقام هي من خلال سباق الأرقام. لإعداد هذا النشاط، أولاً اطبع عددًا كافيًا من مجموعات كلمات الأرقام باللغة الإسبانية التي ستحتاجها لعدد فرقك. بعد ذلك، اصنع خطين بعيدين عن بعضهما البعض باستخدام شريط الطلاء على أرضية الفصل الدراسي أو في الممر أو باستخدام الطباشير في الخارج.. ضع كل مجموعة من الأرقام منتشرة على الخط البعيد. يجب أن يكون الطلاب قادرين على رؤية كل رقم في كومة أعدادهم ويجب أن تكون مرتبة عشوائيًا . ترسل كل فريق طالبًا للجري لجمع الرقم بالترتيب . الفريق الأول الذي ينهي السباق هو الفائز . إذا حصل الطلاب على ترتيب خاطئ ، يجب عليهم العودة!
نشاط البحث عن لون الكائن.
بعد تعليم الألوان، يمكن للطلاب ممارسة ذلك من خلال نشاط البحث عن اللون هذا . يتم إعطاء كل فريق من الطلاب بطاقة فلاش مكتوب عليها لون باللغة الإسبانية . ثم يكون لدى الفريق دقيقة واحدة لكتابة أكبر عدد ممكن من العناصر التي يمكنهم العثور عليها بهذا اللون . يحصلون على نقطة واحدة لكل عنصر باللغة الإنجليزية ونقطة إضافية إذا كتبوا اسم العنصر بالإسبانية . بحلول نهاية الدقيقة ، يسلمون الورقة ويتم منحهم لون جديد . كرر هذه الدورة بقدر ما تريد. الفريق الذي لديه أكبر عدد من النقاط يفوز!
نشاط “اصنع قائمة طعام”.
عند تعلم كلمات الطعام باللغة الإسبانية، يمكن للطلاب ممارسة ذلك عن طريق إنشاء قائمة طعام بالإسبانية.
سيستخدم الطلاب قائمة كلمات الطعام لإنشاء قائمة رقمية أو ورقية.
بعد ذلك، سيذهب الطلاب إلى مطاعم بعضهم البعض ويطلبون الطلب.
لتنفيذ هذه المهمة، قسم الصف إلى نصفين.
يجلس نصف الطلاب عند المكاتب والنصف الآخر هم النوادل الذين يحضرون القائمة ويسجلون الطلب.
يجب عليهم تكرارها مرة أخرى والتأكد أنها صحيحة.
ثم يقوم الطلاب بتبديل الأدوار..
نشاط آخر ممتع حول هذا النشاط هو صنع قوائم للطعام المتنقل حيث يدور نصف الفصل حول “زيارة” الأشخاص الذين يأخذون الطلبات من قائمة مكونة صفحة واحدة. ؛ ثم يقوم الطلاب بتبديل أدوارهم.
رسم الأماكن في المجتمع
في هذا النشاط، سيحتاج الطلاب إلى لوحات بيضاء شخصية وقلم ماركر قابل للمسح. سيقوم المعلم بسحب كلمة من المفردات وطرح سؤال باللغة الإسبانية. ثم يتعين على الطلاب رسم المكان على لوحاتهم البيضاء. عندما يقول المعلم “reveala” (كشف)، يظهر الطلاب رسوماتهم مع تسمية الاسم باللغة الإسبانية. الرسومات غير الصحيحة هي فرصة رائعة للتحدث بالإسبانية.
على سبيل المثال، قد يرسم المعلم بطاقة “farmacia” (صيدلية). قد يأتي المعلم بالسؤال “Después del médico, ¿dónde voy a recoger mis medicamentos?” (“بعد الطبيب، أين أذهب لاستلام أدويتي؟”). عند سماع العبارة، قد يرسم بعض طلاب اللغة المبتدئين عيادة الطبيب أو المستشفى أو الصيدلية. يمكن للمعلم بعد ذلك عرض البطاقة ومناقشة السؤال وما اعتقده الطلاب أنهم سمعوه. مع الممارسة، ستحسن فهمهم.
مفردات العائلة (نشاط بديل لا يتضمن أشجار العائلة)
بالنسبة للطلاب الذين هم في رعاية الأيتام أو تم تبنيهم، أو لديهم أمّان/أبوان اثنان، أو آباء بالتبني يعيشون معهم، أو ترتيبات عائلية غير تقليدية أخرى ، فإن رسم أشجار العائلة يمكن أن يكون مرهقًا نفسيًا. من يشملون؟ من يتركون خارجاً؟ يجب ألا يكون تعلم لغة ما مرهقاً عاطفياً!
كبديل ، يمكن للمعلمين أخذ بطاقات المفردات والقيام بهذه اللعبة الحركية.
أولاً ، يجب إزالة المكاتب من وسط الغرفة . بعد ذلك ، يقوم المعلم بوضع بطاقات مفردات العائلة ملصقة حول الغرفة على الأرض . ثم يسمح المعلم للطلاب بالتجول والتعرف على مواقع جميع بطاقات كلمات أفراد الأسرة . عندما يشعرون بالرضا بأنهم يعرفون موقع كل بطاقة مفردة ، يجتمعون في وسط الغرفة . (هذا النشاط يُفضل القيام به بارتداء الجوارب فقط إذا كانت المساحة محدودة ، في صالة رياضية ، أو بالخارج.)
ثم ينادي المعلم علاقة معينة . على سبيل المثال: “El hermano de mi mamá es mi …” (“أخو أمي هو …”). عندما يدرك الطلاب أن الإجابة هي “tío” (عم)، يركضون نحو عمهم ويحاولون لمسه أولاً بيدهم (لا قفز للحصول على الكلمات!). الطالب الأول الذي يصل يحصل على نقطة والجميع الآخر يتجمد حيث هم . ينادي المعلم الكلمة التالية . قد يكون الطالب قريباً منها جداً أو بعيداً عنها مما يمنح طلاب آخرين ميزة.
من المهم ملاحظة أنه خلال هذا النشاط يعالج الطلاب المعلومات بسرعات مختلفة . يجب أن يكون المعلم واعيًا لذلك وأن يحاول استدعاء عدد كافٍ من الكلمات بالقرب من أولئك الذين يعالجون ببطء لتوازن الفرص ومنح جميع الطلاب فرصة للفوز.
دمى ورقية
يحب الطلاب صنع الدمى الورقية لأنها تتيح لهم الإبداع! كل ما تحتاجه لهذا النشاط هو حزمة من ورق الكرتون وألوان وجرعة إبداع! العناصر الإضافية مثل أعين متحركة وخيوط وبريق وقطع قماش صغيرة وزر هي ممتعة ولكنها ليست ضرورية. بعد أن يصنع الطلاب دمية أساسية (مثل شكل رجل الزنجبيل مع تزيين الوجه فقط) يمكنهم صنع ملابس لتوضع فوقها. إذا كان لديك الكثير من الوقت وطلاب مبدعين يمكنك استخدام قائمة كاملة لبطاقات مفردات الملابس لإنشاء أزياء قابلة للتبادل.. إذا كنت تفعل ذلك فمن المهم ألا يلصقوا الملابس عليها.. يمكنك طرح أسئلة مثل “¿Qué te pondrías en la playa?” (“ماذا سترتدي إلى الشاطئ؟”) وجعلهم يغيروا الزي الموجود على الدمية.
If you need an easier/faster option, have each student draw/color certain items directly on their paper doll…
