الشعر، مع القوافي والتكرار والأبيات القصيرة السهلة الفهم، هو وسيلة رائعة لجذب انتباه طلاب المدارس الابتدائية في كل شيء من المواضيع الموسمية إلى المواقف الفكاهية. هناك حقًا شيء للجميع في وحدة الشعر. يجب أن يكون تدريس الشعر في الفصل الدراسي الابتدائي أمرًا بديهيًا، ولكن قد يكون من الصعب العثور على قصائد تناسب طلاب المدارس الابتدائية. استخدم هذه القائمة الشاملة من القصائد لجذب انتباه طلابك واحدًا تلو الآخر.
ورقة عمل مجانية
مجموعة ورقات عمل شعرية مجانية
احصل على مجموعة ورقات العمل التي تغطي ثمانية أنماط مختلفة من الشعر. توفر كل ورقة عمل إطاراً لمساعدة الطلاب على كتابة قصائدهم الخاصة.
قصائدنا المفضلة للمدارس الابتدائية
1. فرقة الروك أند رول لشيل سيلفرستين
شيل سيلفرستين هو مثل روبرت فروست بالنسبة للشعر للأطفال. في “فرقة الروك أند رول”، سيرى الطلاب القوافي والاستخدام الاستراتيجي لعبارة متكررة لإنشاء قصيدة سهلة القراءة.
2. عندما أبلغ العاشرة لبلي كولينز
هذه القصيدة الفكاهية هي واحدة رائعة للتحليل بسبب لغتها. ماذا يعني الشاعر عندما يأسف لـ “حصبة الروح”، و “نُكاف النفس”، و “جدري الماء المشوه للنفس”.
3.أول فتيات في دوري البيسبول الصغير لجاي باتريك لويس
تاريخ وشعر مجتمعان معاً. تحدث عن ما تصفه القصيدة، ثم ابحث عن الأحداث التي ألهمت هذه القصيدة حول القوانين التي توفر الفرص للفتيات في الرياضة.
4.< a href='#'>الأحلام ل لانغستون هيوز
< p > الرسالة لـ ‘تمسك بالأحلام ‘ هي رسالة جيدة لطلاب المدارس الابتدائية الذين يتعلمون عن تحديد الأهداف وما يتطلبه تحقيق الحلم . وهيوز شاعر يجب أن يقرأه كل طالب .
< p > تحقق من : 20 قصيدة مشهورة ل لانغستون هيوز يجب على الجميع قراءتها
< h ٣ > < a href='#'>5.< / a >< b > النوم أثناء الدرس < / b > لكين نيسبيت < / h ٣ >
< p > هذه القصيدة مثالية للتحليل – لديها نمط قافية واضح ، ومفردات ممتعة ( “سال” ، “مجعّد” ، “انطباع”) ، وتحوّل مفاجئ في النهاية . من الذي فعلاً نام أثناء الدرس؟
< h ٣ >< a href='#'>6.< / a >< b > تسعة فئران < / b > جاك برلوتسكي < / h ٣ >
< p > جاك برلوتسكي هو مفضل آخر لدى الطلاب مع الكثير من القصائد الممتعة ضمن مجموعاته . تستخدم هذه القصيدة “تسعة فئران” كوسيلة رائعة لممارسة الطلاقة القرائية . هل يمكن للطلاب قراءة القصيدة بطريقة تضيف الإثارة والدراما؟
< h ٣ >< a href='#'>7.< / a >< b > فطيرة التمساح < / b > لدينيس لي < / h ٣ >
< p >
كل مقطع شعري يستخدم كلمات مختلفة ولكنه يحمل نفس النمط الإيقاعي . أرِ الطلاب كيف أننا نقوم بتحليل وتقسيم الشعر بنفس الطريقة حتى عندما تبدو مختلفة .قصائد الطموح هي قصائد رائعة يمكن قراءتها مع صفك أو مجموعة صغيرة، والتحدث عن كيف تتيح لنا الشعر التعبير عن أفكار كبيرة.
12. مدام القمر لروجر مكغوف
!عن أسنان القرش لجون سياردي
هذه مثال على قصيدة مسلية تتحدث مباشرة إلى القارئ. أليس الشعر جذابًا!
14. سمكة لماري آن هوبيرمان
تبدو العديد من القصائد وتقرأ كقوائم. هذه قصيدة قائمة جيدة تحمل رسالة ممتعة يسهل على الطلاب تصورها.
15. الوردة التي نمت من الخرسانة لتوباك شاكور
هذه القصيدة رائعة لتعريف الطلاب الأكبر سنًا بالشعر. اقرأها وتحدث عن القصيدة ومعناها، بالإضافة إلى من يمكنه كتابة الشعر. يمكنك أيضًا مناقشة الفرق بين الشعر وكلمات الأغاني.
16. فتاة بنية تحلم لجاكلين وودسون
“فتاة بنية تحلم” هي رواية قوية في شكل شعرٍ مقفىٍ . إذا لم تكن تقرأ الرواية بالكامل، تحدث عن كيفية إنشاء وودسون لقصة عبر الشعر وما يحدث في كل مشهد؟ كيف يؤثر الشكل الغنائي على كيفية تعاملنا مع النص؟
18. أغنية مطر أبريل للانغستون هيوز
هذه القصيدة البسيطة للانغستون هيوز ستكون مثالية لطالب ليقرأها في عرض شعري أو لتحليلها بينما يوسع الطلاب فهمهم بأن الشعر يمكن أن يكون أكثر من مجرد أبيات متقفية.
19.عزيزتي، أحبك لإلويس غرينفيلد
“عزيزتي، أحبك” هي قصيدة تبدو وكأنها تتدفق بسلاسة عبر الصفحات . اقرأها بصوت عالٍ لتظهر للطلاب كيف تمتزج الأسطر مع بعضها البعض بفضل استخدام الشاعر لكلمة “و”.
20.من فضلك يا مدام باتلر لألان أهلبيرغ
قصيدة ساخرة تدور حول تبادل بين طالب ومعلمه . اقرأ هذه القصيدة وتحدث عما إذا كان الطلاب يجدون أنها مضحكة أم لا .
21.حلزون لانغستون هيوز
استخدم هذه القصيده للتحدث عن المنظور وكيف يؤثر ذلك على ما نراه في قصيده أو قصة . كيف يستخدم هيوز وجهة نظر الحلزون لصياغة تلك القصيده ؟
قصيدة كلاسيكية من سيلفرستين، تتصاعد فيها الدراما إلى نهاية مضحكة ومفاجئة. يجب على كل طالب قراءة هذه القصيدة على الأقل مرة واحدة، حتى لو كان ذلك لمجرد المتعة.
39. الشجار لماكسين كومن
مشهد بين حشرات ينتهي بأخلاق واضحة. يمكن استخدام هذه القصيدة كقصة خرافية أثناء تعليم الطلاب القواعد في بداية العام، أو خلال درس حول كيفية التوافق حتى عند الاختلاف.
40. اليغور لفرانسيسكو إكس ألاركون
هذه القصيدة الناعمة والقصيرة يمكن تحليلها لكشف معاني أعمق. تحدث عن المعنى الحرفي والأعمق للقصيدة – ماذا يعني أن تكون مهددًا بالانقراض أو تنقرض؟ ما الحيوانات الأخرى التي قد تنطبق عليها هذه القصيدة؟
41. الببغاوات الصغيرة لألبرتو بلانكو
تبدو هذه القصيدة عن الطيور، لكنها في الواقع تتعلق بالناس وكيف ندير الصراع. تحدث عن كيف تعمل الببغاوات الصغيرة كاستعارة للبشر وسلوكنا.
42. ركوب بول ريفير لهنري وادزورث لونغفيلو
هذه قصيدة ممتعة جدًا للقراءة بصوت عالٍ، بإيقاع ونغمة تشبه حوافر الخيول على الشوارع المرصوفة بالحجارة، تمامًا مثل ركوب بول ريفير.
43. قوس قزح لكريستينا روسيتي
قصيدة تقارن بين القوارب والجسور التي صنعها الإنسان والسحب والأقواس قزح الطبيعية . تعتبر هذه قصيدة جيدة لبدء وحدة شعرية تستكشف ما يقوله الشعراء عن الإنسانية أو الطبيعة.
44.< a href=' https : // www . familyfriend poems . com / poem / now-we - are-six by-a-a-milne '> الآن نحن ستة لـ A.A.Milne
< p > A.A.Milne (مؤلف Winnie the Pooh) ، يكتب للأطفال بصوتهم الخاص . استخدم هذه القصيده للحديث عن الصوت . كيف يخلق ميلن راوياً يبدو وكأنه طفل يبلغ من العمر 6 سنوات ؟< / p >
< h ٣ class = " wp block heading " id = " h ٤٥ to catch a fish by eloise greenfield "> 45.< a href = " https : // www.poetryfoundation.org / poems /90052/to-catch-a-fish "> لصيد سمكة لإلويس غرينفيلد
< p > تحدث عن القافية والمفردات (“تركيز”، “شهية”، “طُعم”) وما تعبر عنه غرينفيلد حول مدى صعوبة الانتظار.< / p >
< h ٣ class = " wp block heading " id = " h46 the spider and the fly by mary howitt ">46.< a href= ' https : // www.poetrybyheart.org.uk/ poems/the-spider-and-the-fly '> العنكبوت والذباب لماري هاويت < / h ٣ >
< p > هذا التبادل بين العنكبوت والذباب هو وسيلة رائعة لتعريف الطلاب بالشعر الذي يروي قصة معقدة . ليس هناك سر فيما تريده العنكبوت ، لذا يمكن للطلاب مناقشة كيف تحصل العنكبوت على ما تريده وكيف يخلق الشاعر جوًا وتوترًا من خلال التجسيد.< / p >
< h ٣class= ' wp block heading 'id= ' H47 dino thought by jane yolen '>47.‘Dino Thought’‘ لجين يولن ‘جين يولن مشهورة بكتبها المصورة للديناصورات ، لذا ربما ليس من المفاجئ أنها كتبت قصيده أيضًا عنها.’تعتبرهذهالقصيدهمرحةلاستخدامهامعطلابمدمنشغلونبالديناصوراتأولتقديمدرسعلوم. A رائعةعنقبولالجسدوالاحتفاظبالذيننحبهممعناأينماذهبنا. The first stanza uses the repeated phrase “I am” for structure.Read it aloud and talk about how the repeated phrase supports meaning and listening.Students can also use the “I am” structure to write their own poems. Check out the “I Am …” poem in this printable poetry bundle. “Jabberwocky”معروفةبلغةالسخيفةالمختلقة.”معطلابالمدرسةالإبتدائية,لاتقلقلحولتفسيرأوإيجادالقصيدـ.”بدلاًمنذلك,اقرأهامعاًوتحدثعنكيفاستخدمكارولالأصواتلإنشاءالقصة.
48.
حجم المحفظة
لنكي غرايمز
49.
أغنية الفرح لتسوي تالاي
هذه القصيدة البسيطة من تأليف ستيفنسون تعتبر رائعة لقراءتها مع طلاب المدارس الابتدائية، حيث يمكنهم الارتباط تلقائيًا بتجربة “في السماء الزرقاء” أثناء اللعب في الأرجوحة.
52. الأم لا تريد كلبًا بواسطة جوديث فيورست
تعتبر فيورست كاتبة أخرى تفهم حقًا طفولة الأطفال. قصيدتها “الأم لا تريد كلبًا” هي واحدة رائعة لقراءتها مع طلاب المدارس الابتدائية، الذين سيتعلقون بالتأكيد بتجربة الرغبة في شيء لا يريده والديهم. وسينفجرون بالضحك عند النهاية المفاجئة.
53. الأشجار بواسطة جويس كيلمر
هذه قصيدة بسيطة يمكن إدخالها ضمن درس جماعي كامل. بشكل خاص، تحدث عن كيفية استخدام كيلمر للتشخيص لوصف الشجرة التي ترتدي “عش العصافير في شعرها”.
54. الخريف بواسطة ألكسندر بوزي
وصف ناعم وحالم للخريف وكيف يجب أن نستريح فيه. اقرأ هذه القصيدة خلال فصل الخريف لتعزيز الطبيعة النائمة للموسم، أو قم بإدراجها ضمن مجموعة من القصائد حول الفصول.
55. إنفكتوس (Invictus) بواسطة ويليام إرنست هنلي
تتناول هذه القصيدة كل ما يتعلق بالمفردات، بدءًا من العنوان. عرّف الكلمات الأخرى متعددة المقاطع (“غير القابل للهزيمة”، “الضربات”، “غير المنحني”) ثم قم بتحليل هذه القصيدة سطرًا بسطر.
56. الأراضي المستنقعية (Marshlands) بواسطة إميلي بولين جونسون
تصف “الأراضي المستنقعية” مشهدًا في منطقة مستنقعات. اقرأها خلال وحدة دراسية علمية أو للحديث عن كيفية قدرة الشعراء على خلق مشاهد تجعلنا نشعر وكأننا نختبر، في هذه الحالة، المستنقع معهم.
57. أول تجربة تزلج لأميليا (Amelia’s First Ski Run) بواسطة نورا ماركس داوينهوير
لا يحتاج الطلاب إلى التزلج لتقدير الحركة والزخم الموجودين في هذه القصيدة التي تصف فتاة تتزلج على المنحدرات مع جدها. ناقش ما تشير إليه الإشارات إلى الجد والفتاة باعتبارهما “النسر” و“الغربان” وحقيقة أن الفتاة ترتدي “ألوان تلينغيت” حول عائلتهم؛ كما أن اسم الجبل يوفر أيضًا موقعهم الجغرافي.
58. أنا أيضًا (I, Too) بواسطة لانغستون هيوز
بمجرد أن يتعرف الطلاب على التاريخ الأمريكي، فإن قصيدة “أنا أيضًا” هي واحدة رائعة لقراءتها للتأمل كيف يلتقط هيوز تجربة الأمريكيين الأفارقة وما يمكننا تعلمه من شعره اليوم.
59. هذا مجرد قول (This Is Just To Say) بواسطة ويليام كارلوس ويليامز
تصف هذه القصيدة البسيطة اعترافاً بسيطاً للغاية؛ تحدث عن سبب كتابة ويليامز لها ولماذا أصبحت كلاسيكية.
60. كوكي (Coquí) بواسطة كارمن برنييه-غراند
قصيدة تتحدث عن ضفدع شجرة صغير؛ تستخدم برنييه-غراند أيضًا تهجيجات وأصوات لإعادة إنشاء الأصوات التي يصدرها الضفدع؛ وهذه قراءة ممتعة بشكل خاص للطلاب الصغار جدًا؛ اسم الضفدع نفسه كوكي هو مثال على المحاكاة الصوتية.
61 . طبيب الأسنان والتماسيح (The Dentist and the Crocodile) بقلم رولد دال
إذا كان الطلاب معتادين على كتابات رولد دال ، فلن تخيب هذه القصيدة آمالهم . اقرأها كمقدمة لدال ، أو لتحليل ما يحدث في القصة وكيف يدمج دال حس الفكاهة الخاص به .
62 . لغز (A Riddle) بقلم كريستينا روسيتي
قصيده تكون لغزا هي طريقة رائعة لبدء الأسبوع . انشر هذا العمل الصباحي أو استراحة الدماغ وانظر إذا كان بإمكان الطلاب حله ، ثم اكتبوا اللغز الخاص بهم .
63 . الحياة لا تخيفني (Life Doesn’t Frighten Me) بقلم مايا أنجيلو
أولاً ، تحليل هذه القصيده لنمط قافية AAA BBA CCA الخاص بها . ثم تحدث عن المراجع المتعلقة بالطفولة التي تذكرها أنجيلو ولماذا قد تكون تلك الأمور “مرعبة”.
64 . قطه Cat بقلم مارلين سينجر
بشكل عام، يحب طلاب المدارس الابتدائية القصص والقصائد عن الحيوانات الأليفة، وهذه القصيدة عن قطة في ديسمبر ليست استثناءً. يمكن للطلاب مناقشة التفاصيل التي يدمجها الشاعر، ثم كتابة قصائد مستوحاة من حيواناتهم الأليفة.
65. استراحة! أو استراحة! لديرين سارديللي
أود متحمس للمدرسة الابتدائية حول الاستراحة، اقرأها كما لو كانت أود حقيقية. ثم تحدث عن كيفية تأثير علامات الترقيم على طريقة قراءتنا للقصيدة.
66. المراعي لروبرت فروست
عادة ما يكون فروست شاعراً يختبره الطلاب في المدرسة الثانوية، لكن قدم لهم هذا الشاعر مبكراً مع هذه القصيدة البسيطة حول إكمال بعض الأعمال في المراعي. المشاهد في هذه القصيدة سهلة التصور – كنس الأوراق وإحضار عجل.
67. حيث تنتهي الرصيف لشيل سيلفرشتاين
هذه القصيدة هي تحفة أخرى لسيلفرشتاين تتحدث عن صبي يتخيل المكان الذي ينتهي فيه الرصيف. استخدمها لممارسة الطلاقة من خلال قراءات متكررة. كيف يمكن للطلاب تغيير أصواتهم للتأثير على معنى القصيدة؟
68. بيتزا بحجم الشمس لجاك بريلوتسكي
قصيدة أخرى تأسر خيال طلاب المدارس الابتدائية؛ يتخيل بريلوتسكي ما يلزم لصنع وخبز بيتزا بحجم الشمس.
69. وينكن وبلاكن ونود لأوجين فيلد
قد يعرف الطلاب هذه القصيدة كقصة أطفال تقليدية. في المدرسة الابتدائية، اقرأها كمغامرة ملحمية. اقرأها سطراً بسطر وشارك الطلاب في قراءة دقيقة لمغامرات وينكن وبلاكن ونود.
70.< a href= " https:// poets .org / poem / land - counterpane "> أرض السرير لروبرت لويس ستيفنسون
< p > وصف لما يشبه الاستلقاء في المنزل على السرير عندما تكون مريضًا ، اقرأ هذه القصيدة وقارن بين وصف ستيفنسون للبقاء في السرير طوال اليوم وما قد يفعله الطلاب اليوم .
< h ٣ class = " wp - block - heading " id = " h - 71 - mice - by - rose - fyleman "> 71 . < a href = " https : // all poetry . com / poem / 8622761-Mice-by-Rose-Fyleman "> الفئران لروز فايلمان
< figure class = " wp - block - image size-large is-resized "> < img loading = " lazy " decoding = " async " width = "800" height ="800"title =" Elementary-Poems-10"s src =" https : // alarabiya24news.com/wp-content/uploads /2025 /03 /1741507679_63_75-Must-Share-Poems-for-Elementary-School.jpg alt =" الفئران بواسطة روز فايلمان ، قصائد لطالبات المدارس الابتدائية"class= “ wp-image –1513547 ” style=“ width:800px ” />
< p > هذه قصيدة ممتعة لقراءتها عند تعليم أنماط ‘i’ الطويلة والقافية (night, white, nice, mice). أو تحدث عن سبب تقسيم الشاعر للجمل إلى أسطر أقصر . كيف يؤثر ذلك على كيفية صوت الشعر عند قراءته بصوت عالٍ؟
< h ٣ class = “ wp – block – heading ” id=” h –72-stopping–by–woods-on–snowy-evening–by-robert-frost” >72.< a href=“ https :// www.poetryfoundation.org / poems /42891/stopping-by-Woods-on-a-Snowy-Evening” >التوقف بجانب الغابات مساءً ثلجيًا لروبرت فروست
< p > طلاب المدارس الابتدائية بالتأكيد كبار بما يكفي لتقدير هذه القصيدة الكلاسيكية لفروست . اقرأها وتحدث عنها وتأكد من فهم الطلاب المعنى الحرفي والأعمق للاستمرار بـ “أميال يجب قطعها قبل أن أنام”.
< h ٣class=” wp – block – heading ”id=” h –73-casey-at-the-bat–by-ernerst-lawrence-thayer” >73.< ahref=“ https :// poets .org / poem/casey-bat” >كيسي عند الضربات < b y ernest lawrence thayer >
< p >< b y ernest lawrence thayer >
توجه بالطلاب إلى مودفيل بهذه القصيده حول البيسبول.
يمكن للطلاب الارتباط بالقصيده من خلال حبهم لرياضة البيسبول أو الرياضة بشكل عام ، أو لأنهم يحبون قصة مليئة بالكثير من الدراما.
ما هي قصائدك المفضلة للمدارس الابتدائية؟ تعالوا وشاركوا في مجموعة “نحن معلمون – خط المساعدة” على فيسبوك.
بالإضافة إلى ذلك، إذا أعجبتك هذه القصائد للمدارس الابتدائية، تحقق من قصائدنا التي يجب مشاركتها للمدارس المتوسطة والثانوية.
