5 عناصر الألعاب لتعزيز التعليم العالي: اكتشف كيف يمكن أن تغير تجربتك التعليمية!
العنوان: أهمية الألعاب التعليمية في التعليم العالي
لا يُعرف التعليم بأنه تجربة ممتعة، خاصة في المراحل العليا مثل المدرسة الثانوية أو الجامعة. ومع ذلك، لا يجب أن يكون مملًا أيضًا. واحدة من أحدث الاتجاهات في هذا المجال هي “الألعاب التعليمية”. إنها عملية أخذ عناصر من ألعاب الفيديو، مثل النقاط والمستويات والإنجازات، وإضافتها إلى البيئات غير المتعلقة بالألعاب، مثل الفصول الدراسية. يتعلق الأمر باستخدام آليات اللعبة لتحفيز الطلاب وجذبهم واستثمارهم فيما يتعلمونه. لقد بدأت الألعاب التعليمية تدريجيًا في دخول مجال التعليم العالي ومنصات التعلم عبر الإنترنت، ولسبب وجيه. الطلاب، وخاصة أولئك الذين نشأوا على ألعاب الفيديو والتطبيقات ووسائل التواصل الاجتماعي، معتادون على التجارب التفاعلية والجذابة. لذا فإنك تقدم لهم معرفة جديدة بالطريقة التي يعرفونها أفضل: التكنولوجيا والألعاب.
الآن، ليس الجميع متحفز بنفس الطريقة. ما يعمل مع طالب قد لا يعمل مع آخر. هنا تأتي أهمية تنوع الألعاب التعليمية. بعض الطلاب يزدهرون في بيئات تنافسية بينما يفضل آخرون الإنجازات الشخصية مثل الحصول على شارات أو فتح مستويات جديدة. بالنسبة للمتعلمين الأكثر انطوائية أو التعاونية، يمكن أن تشمل الألعاب التعليمية تحديات جماعية أو مهام جماعية حيث يؤدي العمل معًا إلى مكافآت. ولا ننسى أهمية الوصولية؛ فليس الجميع يتعلم بنفس الوتيرة أو بنفس الطريقة لذا يمكن تخصيص الألعاب التعليمية لتناسب مجموعة متنوعة من تفضيلات التعلم.
5 ميزات أساسية للألعاب التعليمية وكيفية تطبيقها في التعليم العالي
1. النقاط ولوحات المتصدرين
إذا كنت قد لعبت لعبة فيديو من قبل، فأنت تعرف بالفعل عن النقاط والشارات ولوحات المتصدرين؛ تكسب نقاطًا عند إكمال المهام وتحصل على شارات كجوائز افتراضية وتتصدر لوحة المتصدرين بتحقيق درجات عالية. تخيل هذا الآن في التعليم العالي: الحصول على نقاط عند إكمال الواجبات بنجاح؛ فعلى سبيل المثال يمكن للطلاب كسب نقاط عند تقديم مقالات أو عرض مشروع أو التعاون في مهام جماعية وغيرها الكثير.
2. المهام
التعلم القائم على المهام هنا لتحويل كل منهج دراسي إلى مغامرة صغيرة؛ بدلاً من الجلوس خلال المحاضرات أو قراءة الكتب المدرسية يمكن للطلاب القيام بمهام لفهم المحتوى وحل المشكلات وفتح الإنجازات.
3. المكافآت
المكافآت موجودة لزيادة التحفيز؛ يأتي التحفيز بنوعين: داخلي وخارجي؛ لذلك يمكن تصنيف المكافآت أيضًا كداخلي وخارجي.
4. المنافسة الاجتماعية
يمكن أن تحول التحديات بين الأقران والمنافسة الجماعية مهمة عادية إلى تجربة ممتعة؛ عنصر المنافسة الاجتماعية كان دائمًا أكثر جاذبية للطلاب بعد كل شيء.
5. السرد القصصي
نحن البشر أحببنا سرد القصص منذ أن كنا نرسم على جدران الكهوف وهذا هو السبب وراء ضمان السرد القصصي لزيادة الانخراط في التعليم العالي; تجعل القصص الأمور قابلة للتواصل والتذكر بشكل أكبر.
دمج التنوع في الألعاب التعليمية
التعلم التكيفي
الشمول الثقافي
الوصولية < p > إذا كنت ترغب باستخدام الألعاب التعليمية ، يجب عليك التأكد من إمكانية وصول الجميع إليها . أولاً وقبل كل شيء ، فإن تصميم ميزات الوصول للألعاب للطلاب ذوي الإعاقات أمر غير قابل للتفاوض .
< h3 > الخلاصة
< p > تقدم “الألعاب” العديد من الفوائد لمشاركة الطلاب ونجاحهم ، خاصة عندما تكون ميزاتها متنوعة وشاملة . باستخدام النقاط والشهادات ولوحات المتصدرين والتحديات الشخصية ، يصبح الطلاب أكثر تحفيزًا للمشاركة والتنافس والتعاون . هذه الميزات لا تجعل التعلم ممتعًا فحسب بل تساعد أيضًا على تعزيز شعور أعمق بالإنجاز والملكية تجاه تقدمهم . المفتاح هو تحقيق توازن بين إثارة ميزات “الألعاب” والتركيز على الأهداف الأكاديمية ؛ إذا تم القيام بذلك بشكل صحيح ، يمكن لـ “الألعاب” إعادة تشكيل التعليم العالي وجعله أكثر تفاعلية وبالطبع شاملً ا.
