عندما يرى الطلاب الشعر كموضوع ممل يدور حول الحب والمشاعر، حان الوقت لتغيير ذلك. لقد كان لدى الشعراء دائمًا حس من الفكاهة، والطلاب الذين يقدرون السخرية والذكاء والنكات الصريحة سيحبون هذه القصائد المضحكة. ضع بعض هذه القصائد على السبورة البيضاء أو في حزمة شعرهم، ولن ينظروا إلى الشعر بنفس الطريقة مرة أخرى.
طباعة مجانية
حزمة ورقة عمل شعرية مجانية
احصل على حزمة من أوراق العمل التي تغطي ثمانية أنماط مختلفة من الشعر. توفر كل ورقة عمل إطارًا لمساعدة الطلاب على كتابة قصائدهم الخاصة.
المواضيع: الخداع، الفكاهة، الحيوانات الأدوات الأدبية: التجسيد، القافية
تمنح هذه القصيدة المضحكة خصائص إنسانية (“ابتسامة”، “ترحب بالأسماك الصغيرة”) لتمساح. يمكن للطلاب الأصغر سنًا تخيل التمساح المخادع، بينما يمكن للطلاب الأكبر سنًا مناقشة ما إذا كانت هذه القصيدة كتبت للبالغين أم للأطفال ولماذا.
القصيدة هي مكان مثالي لتخيل شيء سخيف كما يفعل بريلوتسكي في هذه القصيدة . سيضحك الطلاب عند جميع الطرق التي يوسع بها بريلوتسكي فرضيته بأن أنفك قد وُضع بالفعل في مكان آخر .
المواضيع : الخيال ، المكتبات ، القراءة الأدوات الأدبية : الرمزية ، الانزلاق الشعري (enjambment) ، الاستعارة
< / p >
< p >هذه القصيدة لها أسلوب مباشر لذا فهي جيدة لإظهار الطلاب الذين يتعلمون كيفية تحليل كيف يقوم المؤلفون بإدخال أفكارهم في القصائد وكيف يستخدمونها لبناء النهاية المفاجئة . تعتبر هذه القصيدة أيضًا رائعة لتعريف الطلاب بفكرة الانزلاق الشعري (enjambment) أو عندما تستمر الجمل عبر عدة أسطر والاستعارة الممتدة – المكتبة ليست مجرد مبنى ولكن نقطة دخول للخيال.
< / p >
< h ٣ >< a href = "# " > 5.< a href = " https://poets.org/poem/sick "> مريض
< / a >< / h ٣ >
< h ٤ >< "أنا لا أستطيع الذهاب إلى المدرسة اليوم"،< br />قالت بيغي آن مكاي الصغيرة.”
< / h ٤ >
<
p
>
يجب على كل طالب ابتدائي قراءة هذه القصيدة المضحكة مرة واحدة على الأقل . إنها درس رئيسي في الدراما تنتهي بنكتة تخرج كل الهواء من البالون دفعة واحدة .
<
/
p
<
h
٣
>
المواضيع: الفكاهة، العبث، الغرابة الأدوات الأدبية: القافية، التصوير الفني
تكمن الفكاهة في هذه القصيدة في التفاصيل التي يضيفها الشاعر، مثل “النتوء الكبير الدهني” و”سبعة عشر بثرة على أصابع قدميها.” اقرأها بصوت عالٍ وتحدث عن التفاصيل التي تجعل هذه القصيدة مضحكة.
“إذا كان العالم مصنوعًا من الشوكولاتة أعرف ما سأفعله.”
المواضيع: الفكاهة، الطعام الأدوات الأدبية: القافية، التكرار
تقنيًا ، تعتبر هذه القصيدة مثالًا جيدًا على كيفية استخدام الشاعر لكلمة أو عبارة متكررة لتأكيد وجهته. كما أنها مثال ممتع على كيفية استخدام الشعر لتخيل سيناريو مضحك من جميع الزوايا.
المواضيع: الفكاهة، الحيوانات الأدوات الأدبية: القافية، الأسئلة البلاغية
تشبه الفكاهة في هذه القصيدة تلك الموجودة في “البوا كونستريكتور” لسيلفرستين، حيث يحدث المرح عندما يضع الطلاب أنفسهم في مكان الشاعر الذي ينتهي به المطاف ليؤكل في النهاية.
16. العش لجيسيكا أماندا سالمونسون
“هل سمعت عن الطائر الذي بنى عشه بحماس ونشاط؟”
المواضيع: المنافسة، الحياة البرية الأدوات الأدبية: القافية
يمكن لأي طالب لديه إخوة أصغر أن يرتبط بهذه القصيدة. إنها أيضًا جيدة لاستخدامها للحديث عن اختيار الكلمات وكيف تساهم تكرار الكلمات في معنى القصيدة.
17. كآبة الرياضيات بواسطة سيندي روكويل
“يحاولون إعطاء الرياضيات لمسة أكثر سعادة ‘كم مرة يمكن أن يدخل هذا الرقم؟’”
من قال إنه لا يمكنك استخدام الرياضيات في الشعر؟ هذه القصيدة ممتعة للاستخدام عندما يعبر الطلاب عن إحباطهم من الرياضيات. هل يمكنهم إنشاء قصيدتهم الخاصة حول كآبة الرياضيات؟
18. الواجب المنزلي لمريم تراوري
“الواجب المنزلي، أو الواجب المنزلي يقول جميع الأطفال إنه سيء …”
تظهر هذه القصيدة كيف يمكن أن يتحول يوم كئيب بسبب حدث مضحك واحد فقط . تحدث عن التضاد وكيف يقوم الشاعر بإعداد حالتين متناقضتين لخلق الفكاهة .
—
30 . النسر( The Vulture )بقلم هيرير بللوك
“النسر يأكل بين وجباته وهذا هو السبب…”
هذا المقال يعكس بعض المفردات المهمة مثل “مفهوم” و“ملائم” و“جبان”.قصائد مضحكة للأطفال: تعليم من خلال الأدب
تستخدم هذه القصيدة الكلاسيكية الفكاهة لتوصيل رسالة عدم تناول الطعام بين الوجبات. يمكن استخدامها لمناقشة أفضل الطرق لـ “تعليم” الأطفال من خلال الأدب.
“نحب كلبنا بكل قلوبنا،
لكن ليس كثيرًا غازات رائحتها كريهة.”
المواضيع: الحيوانات الأليفة، الفكاهة الأدوات الأدبية: المبالغة، القافية
هذه القصيدة أكثر تعقيدًا مما يوحي به العنوان. استخدمها لتحليل كل سطر وما تخبرنا به الشاعرة عن كلبها الذي “يشن حربًا مع جزازة العشب” و”لديها نفور قوي من الاستحمام”. تأتي الفكاهة في تصرفات الكلب والسؤال: هل ستظل الأسرة تحبها؟
يمكن للطلاب الأكبر سنًا رؤية الفكاهة في هذه القصيدة حول الأدوار الثنائية في العلاقة والمهام غير المتساوية أحياناً في الزواج.### 38. [الجدة](https://allpoetry.com/poem/8503109-Granny-by-Spike-Milligan) لسبايك ميلغان
المواضيع: الفكاهة، الرياح الأدوات الأدبية: الصور الشعرية، القافية
استخدم هذه القصيدة للحديث عن كيفية استخدام الشعراء للتكرار لبناء مقطع شعري سطرًا بسطر. يمكنك أيضًا التحدث عن الصور السخيفة التي يخلقها الشاعر في هذه القصيدة حول يوم عاصف والجدة.
“صلصة الطماطم، أنا في حيرة لا أعرف ببساطة لماذا …”
المواضيع: الطعام، الفكاهة الأدوات الأدبية: الصور الشعرية، القافية
تتناول هذه القصيدة كيف أن الملابس لا تقاوم الطعام أبدًا، من صلصة الطماطم إلى الجبنة. إنها قراءة رائعة، خاصة إذا كان لديك فصل يمكنه الارتباط بالشعور الدائم بوجود بقع تظهر بعد الغداء.
### 40. [الكلمات ذات المقطع الواحد](https://americanliterature.com/author/laura-e-richards/poem/monosyllabics#google_vignette) لورا ريتشاردز
“القط الأسود جلس في قبعة الرجل البدين …”
المواضيع: الحيوانات الأدوات الأدبية: القافية
هذه القصيدة أسهل قراءة مما يوحي به عنوانها. إنها مكتوبة بكلمات ذات مقطع واحد، مما يعني أنها جيدة للاستخدام مع الطلاب الأصغر سنًا الذين يمكنهم فك رموز معظم الكلمات لبناء الفهم أثناء القراءة.
### احصل على مجموعة أوراق العمل الخاصة بالشعر القابلة للطباعة!
نحن المعلمون
إذا كنت تستعد لوحدة شعرية، فسوف ترغب في مجموعة أوراق العمل الخاصة بنا التي تحتوي على ثمانية أنماط مختلفة من الشعر. انقر على الزر أدناه للحصول عليها.
### إذا أعجبتك هذه القصائد، تحقق من قصائدنا التي يجب مشاركتها لطلاب المدارس الابتدائية.
