سواء كنت تغني أغنية للأطفال أو تبني مهارات القراءة، فإن الشعر هو وسيلة رائعة لجذب انتباه الطلاب. ليس من المبكر أبدًا تعريفهم بهذه الشكل الرائع والمعبر والمتنوع من الأدب. لقد جمعنا هذه المجموعة من القصائد الجميلة لأطفال رياض الأطفال وأغاني الأطفال لمشاركتها في صفك.
طباعة مجانية
مجموعة أوراق عمل الشعر
انقر على الزر أدناه لتلقي مجموعتنا المجانية من أوراق العمل الشعرية للصفوف K-2.
1. كل ما فيّ لجريج سمدلي وارن
“يدي للتصفيق …”
المواضيع: الوعي الذاتي، الحركة
الأدوات الأدبية: القافية، التكرار
تشجع هذه القصيدة المرحة الأطفال الصغار على التعرف وتقدير أجزاء مختلفة من أجسادهم من خلال الحركة والفعل. إنها ليست رائعة فقط للتعلم الحركي وبناء المفردات، بل تعزز أيضًا مفاهيم الهوية الذاتية والوعي الجسدي.
2. الشمس الحارة لكين نيسبيت
“‘شمس حارة!
يا لها من متعة!
سأسبح!’
قال تيم.”
المواضيع: متعة الصيف، الحرارة، العواقب
الأدوات الأدبية: القافية، التكرار
إنها بسيطة ولكن هذه القصيدة الجذابة تلتقط حماس يوم مشمس وحار. يمكن استخدامها لتقديم المناقشات المتعلقة بالطقس وتسلسل الأحداث والعلاقات بين السبب والنتيجة في السرد.
3.القطة والكمان …
Themes : nonsense, imagination, playfulness
Literary devices : rhyme, personification, alliteration
This classic nursery rhyme is excellent for helping children recognize rhyming patterns while fostering creativity and imagination.
It also provides an opportunity to discuss how animals and objects can be personified in poetry.
“نرى البرتقالي ، نرى البني …”
Themes : seasons , observation , nature
Literary devices : repetition , imagery
This simple descriptive poem encourages young learners to observe and describe changes in nature particularly in autumn.
It’s ideal for lessons on colors seasons and descriptive language.
“تسلق إلى فوهة المياه.”
Themes : perseverance , nature
Literary devices : rhyme , repetition , personification
This well-known sing-along nursery rhyme teaches resilience and determination.
When performed along with the classic actions it’s also great for movement-based learning and sequencing activities.
“لا علامة.
لا فرشاة طلاء.
لا قلم.” < / P >
Themes : creativity, imagination
Literary devices : repetition, contrast
< / P >
< P >This poem emphasizes that you don’t need tools to be creative—we can use our hands voices and ideas to express ourselves.
It’s also useful for discussions on different forms of artistic expression and thinking outside the box.
< / p >
< p > “البومة والقطة ذهبا إلى البحر …”
تستخدم هذه القصيدة الفكاهة ولعب الكلمات الذكي لتعريف الأطفال بمفهوم الولايات والرموز الوطنية. يمكن استخدامها في دروس الدراسات الاجتماعية المبكرة ومناقشة معنى الأعلام في الثقافات المختلفة.
“لكن أين كل النحل؟”
المواضيع: الطبيعة، الفضول، العد
الأدوات الأدبية: القافية، التكرار، التشويق
تجذب هذه القصيدة الكلاسيكية الأطفال من خلال بناء ممتع حول خروج النحل “الطنين”. يمكن استخدامها لتعليم العد والتسلسل ودروس العلوم المبكرة حول النحل ودوره في الطبيعة.
“البَرَد والثلج!”
المواضيع: الطقس، التغيير، الحركة
الأدوات الأدبية: القافية، الجناس الصوتي، التصوير الفني
تلتقط هذه القصيدة الحيوية طاقة سقوط البَرَد والثلج، مما يجعلها رائعة لمناقشة أنماط الطقس والكتابة الوصفية والمحاكاة الصوتية.
“هل لديك حليب؟”
المواضيع: الحيوانات، الزراعة، صيغة السؤال والإجابة
الأدوات الأدبية: القافية، التكرار، الحوار
تساعد هذه القصيدة البسيطة والإيقاعية الأطفال على استكشاف حيوانات المزرعة وأصواتها. يمكن أن تكون مفيدة للقراءة التفاعلية وتعزيز مفردات الحيوانات وممارسة هياكل السؤال والإجابة.
14. التفاح
“تفاح في العلية …”
المواضيع: الطبيعة ، الفصول ، الطعام
الأدوات الأدبية : القافية ، التكرار ، التصوير الفني
< p >قصيدة وصفية عن التفاح وأين قد يوجد ، ويمكن أن تكون مفيدة لدروس الخريف والفواكه ولغة الحواس في الشعر .
15.< a href= "http://theverybusykindergarten.blogspot.com/2011/10/october-poems-for-poetry-box.html "> الأوراق بواسطة سو شيلر
< p > “أوراق على اليقطين … ”
< p > المواضيع : الفصول ، الطبيعة ، الملاحظة < br /> أدوات أدبية : تصوير فني ، جناس صوتي
< p > تلتقط هذه القصيدة جمال الأوراق المتساقطة وارتباطها بالخريف مما يجعلها خيارًا قويًا لدروس حول تغييرات الفصول والكتابة الوصفية والصور المرئية .
16.< a href= "http://mrsparisisclass.blogspot.com/2013/01/water-water-everywhere-and-freebie.html "> الماء بواسطة السيدة باريسي
< p > “ماء للزهور … ”
< p > المواضيع : الطبيعة ، الضرورة ، الاستدامة < br /> أدوات أدبية : تكرار ورمزية
< P > تسلط هذه القصيدة البسيطة الضوء على أهمية الماء للنباتات والحيوانات والبشر مما يجعلها أداة رائعة لمناقشة دورة المياه والحفاظ عليها وروابط العلوم الواقعية .
< figure class = " wp-block-image is-resized "> < img loading = " lazy " decoding = " async "" width = 800 height = 800 title = "" src =" https://alarabiya24news.com/wp-content/uploads/2025/02 /1740495827_530_40-Sweet-Kindergarten-Poems-and-Nursery-Rhymes-for-Kids.png "" alt =" مظلة حمراء بواسطة ميشيل مور "" class =" wp-image-1420491 "" style =" width:800px "/>
< P>” مظلة حمراء واحدة, قبعة صفراء واحدة … “
Themes:
This engaging counting poem introduces numbers and colors in a fun, visual way. It’s useful for early math skills, weather discussions, and practicing descriptive vocabulary.
” رأيت منشاراً. شعرت ببعض الصوف.”
Themes:
This playful poem mixes up the senses in a fun and silly way, making it great for teaching homophones, wordplay, and the five senses.
19.
“ آيس كريم في وعاء …”
Themes:
This fun relatable poem uses sensory details to describe eating ice cream. This can support lessons on adjectives descriptive writing and personal experiences.
“P>.
“P>.
“P>.
“P>.
“
I never saw a Purple Cow …”
“Themes”: Humor,”absurdity”,”perspective”
“This short humorous poem playfully imagines an impossible scenario – a purple cow.” It’s a fun way to introduce children to nonsense poetry discussing exaggeration in literature and humor.
“You have magic carpet that can whiz you through the air …”
“Themes”: Emotions,”actions”, engagement”
“This is classic action poem/song that helps children express emotions through movement.” It’s useful for social-emotional learning gross motor skills development reinforcing positive expressions of feelings.
“Hear your hands …”
“Themes”: Emotions,”self-expression”, movement”
“This much-loved song encourages children to express emotions through movement.” Use playful structure cumulative actions teach social-emotional learning following directions engaging group participation.
“I wonder what you are …”
“The themes”: Wonder,”curiosity”, nature “ “This timeless extended verses emphasize star’s role lighting way travelers.” It’s perfect teaching rhyme schemes personification (star) “لدي ظل صغير يذهب ويأتي معي …” المواضيع: الملاحظة، الفضول، دهشة الطفولة تجسد هذه القصيدة المرحة الظل، حيث تُعامل كرفيق ينمو وينكمش وحتى “ينام في السرير”. إنها مثالية لدروس اللغة الوصفية والتجسيد والنقاشات العلمية حول الضوء والظلال. “تدور وتدور …” المواضيع: وسائل النقل، المجتمع، الحركة تعزز عبارات وأفعال هذه الأغنية الكلاسيكية للأطفال المهارات اللغوية المبكرة والتنسيق. يساعد استخدام المحاكاة الصوتية (مثل “بييب بييب بييب” و“سويش سويش سويش”) الأطفال على ربط الأصوات بالأفعال الواقعية. “للقمر وجه مثل الساعة في القاعة …” المواضيع: الليل والطبيعة والتباين بين النهار والليل من خلال مقارنة القمر بساعة ، تصف هذه القصيدة الرقيقة كيف يضيء القمر العالم بينما تستريح مخلوقات النهار. تعتبر القصيدة ممتازة لتعليم التجسيد والتشبيهات (مثل “للقمر وجه مثل الساعة في القاعة”) والفروق بين النهار والليل. “هل لديك صوف؟” Themes: المشاركة, الكرم, التجارة التاريخية25. ظلي لروبرت لويس ستيفنسون
الأدوات الأدبية: القافية، التجسيد، الصور الشعرية
الأدوات الأدبية: التكرار، المحاكاة الصوتية، الإيقاع27. القمر لروبرت لويس ستيفنسون
الأدوات الأدبية: القافية، التجسيد، التشبيه، الصور الشعرية
Literary devices: قافية, تكرار, حوار
This classic nursery rhyme teaches children about sharing and generosity. The repetitive structure helps with early literacy skills, and the simple question-and-answer format encourages participation.
“كان يا مكان أربعة أرنب صغيرة…”
Themes : الفضول , العواقب , المغامرة
Literary devices : هيكل السرد , الشخصيات , التجسيد , الصور الشعرية
This beloved tale teaches important lessons about consequences, decision-making, and responsibility. With its vivid descriptions and engaging plot, it’s perfect for lessons on storytelling elements, personification, character development, and cause-and-effect relationships.
“وعلى مزرعته كان لديه بقرة…”
Themes : الحيوانات , الأصوات , الزراعة ، التكرار
Literary devices : تكرار ، محاكاة صوتيه ، نداء واستجابة
The interactive structure of this classic children’s song encourages participation making it ideal for developing early language skills phonemic awareness memory retention . It can also be used to introduce discussions about farms animals where food comes from .
“كلما كنا أكثر سعادة …”
Themes : الصداقة والمجتمع والشمولية
Literary devices : تكرار وإيقاع ونداء واستجابة
This uplifting folk song reinforces the joy of friendship togetherness making it an excellent tool for teaching social-emotional learning cooperation kindness . The repetitive lyrics easy-to-sing melody help young learners develop language skills while encouraging participation .
“همتي دمتي جلست على جدار …” < / p >
إعادة كتابة المقال التالي باللغة العربية، مع الأخذ في الاعتبار ما يلي:
هذه القصيدة مثالية للنقاشات حول التعاطف واللطف. التشبيه “صوفه أبيض كالثّلج” يقدم لغة مجازية، بينما يساعد نمط القافية في تطوير مهارات القراءة المبكرة.
“إذا نزلت إلى الغابة اليوم …”
المواضيع: الخيال، اللعب، السرية، المغامرة
الأدوات الأدبية: القافية، التكرار، الصور الشعرية، التجسيد
تستخدم هذه القصيدة-الأغنية الخيالية صورًا حيوية وتجسيدًا ونبرة مرحة. مما يجعلها مثالية لتمارين الكتابة الإبداعية وتشجيع التفكير الإبداعي وسرد القصص.
38. الأرجوحة لروبرت لويس ستيفنسون
“كيف تحب أن تذهب إلى الأرجوحة,
في الهواء الأزرق؟”
المواضيع: الفرح، الحرية، الحركة
الأدوات الأدبية: القافية، الصور الشعرية
استخدام هذه القصيدة للصور الحياتية يسمح للأطفال بتجربة فرحة رؤية العالم من الأعلى ، مما يجعلها خيارًا قويًا لدروس التفاصيل الحسية والكتابة الوصفية. يتناغم تدفق القصيدة الإيقاعي مع حركة الأرجوحة ، مما يعزز موضوع الحرية واللعب.
“في الغرفة الكبيرة الخضراء …”
المواضيع: الراحة ، وقت النوم ، الروتينات ، الملاحظة ، اليقظة الذهنية
الأدوات الأدبية: التكرار ، القافية ، الصور الشعرية ، التجسيد
تستخدم هذه القصيدة المحبوبة قبل النوم إيقاعاً مهدئاً وبنية متكررة تساعد على خلق جو مريح, مما يجعلها ممتازة للنقاشات حول الروتينات واليوقظة الذهنية وقوة الملاحظة. يشجع تجسيد الأشياء اليومية في القصيدة (“تصبح على خير يا قمر”، “تصبح على خير يا هواء”) الأطفال على رؤية العالم بروح من الدهشة.
40. السحاب لنانسي فاندنبرغ
“ما هو الرقيق؟”
المواضيع : الطبيعة , الملاحظة , الفضول
الأدوات الأدبية : القافية , الصور الشعرية
< p > بلغة وصفة ونبرة مرحة, تعزز هذه القصيدة الفضول حول العالم الطبيعي ويمكن استخدامها لتقديم نقاشات حول الطقس والفصول والتفسير الفني . يمكن للمعلمين استخدام هذه القصيدة كنقطة انطلاق للكتابة الإبداعية, وتشجيع الطلاب على وصف ما يرونه في السماء وتخيل قصص خلف السحب .
احصل على مجموعة أوراق العمل المجانية الخاصة بالشعر!
< p > انقر الزر أدناه لتلقي أوراق العمل الخاصة بالشعر والأنشطة التي يمكنك مشاركتها مع صفك . إنها مثالية للصفوف K – 2 .
