أخبار العالم

نجاح باهر: وزارة التربية والتعليم تختتم أولمبياد الرياضيات العربي الرابع بأجواء تنافسية مثيرة!

اختتمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم، أولمبياد الرياضيات ⁣العربي ‌الرابع 2024، الذي ⁢نظمته‌ بالشراكة مع المنظمة​ العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو)، واللجنة ‍الوطنية القطرية للتربية والثقافة ⁢والعلوم. وقد حقق طلبة دولة قطر 8 ميداليات، منها ذهبية واحدة و5 فضيات وبرونزيتان.

وقامت ‍سعادة السيدة لولوة بنت راشد الخاطر وزير التربية والتعليم والتعليم العالي،​ وسعادة الدكتور محمد ولد أعمر المدير العام لـ “الألكسو”،‍ بتكريم الطلبة الفائزين بالميداليات الذهبية، بالإضافة إلى ثلاثة فرق حصلت ⁣على أفضل أداء من ‌السعودية ⁢وتونس والجزائر.

وفي كلمتها خلال حفل الختام، توجهت سعادة وزير التربية والتعليم ​والتعليم العالي بالشكر والثناء ​لسعادة السيدة بثينة⁣ بنت علي⁣ الجبر النعيمي وزير التنمية الاجتماعية⁢ والأسرة ووزير التربية ⁢والتعليم والتعليم العالي السابق على⁢ دورها في الإعداد وإنجاح أولمبياد الرياضيات العربي ‌في نسخته الرابعة. كما ⁢شكرت جميع القائمين على نجاح هذا ‌الحدث مؤكدة أن الجميع سيخدم ⁢الوطن من⁢ مواقعهم المختلفة.

كما كرمت السيد مها زايد الرويلي ‍وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التربية ​والتعليم والتعليم العالي والدكتور رامي إسكندر​ مدير إدارة⁢ التربية​ بالمنظمة​ العربية للتربية والثقافة والعلوم الطلبة الفائزين بالميداليات البرونزية والفضية، مع تقديم شهادات⁢ فخرية للطلاب ⁣الذين اقتربوا من نيل الميداليات البرونزية.

وفي كلمته بمستهل حفل الختام، أبرز السيد علي‍ عبدالرزاق المعرفي الأمين العام للجنة الوطنية القطرية للتربية⁤ والثقافة والعلوم ما ‍تميز به‍ أولمبياد الرياضيات العربي الرابع ​من إنجازات وعطاء بين نخبة⁤ متميزة من‍ الطلاب العرب الذين أبدعوا وتفوقوا في هذا ‍المجال العلمي الحيوي. وأكد أن هذه ​الفعالية أسهمت في تعزيز‍ روابط ​الأخوة والتعاون وأتاحت الفرصة للمشاركين لتبادل الأفكار والتجارب ضمن إطار علمي ‍وثقافي غني. كما أشار إلى أن الطلاب أثبتوا ⁣من ⁣خلال المنافسة أن الطموح والمعرفة هما أساس النجاح وأن المستقبل العربي يبنى على أيدي الطلاب بشغفهم العلمي وإصرارهم​ على التميز.

ورأى أن الحضور الشامل للدول العربية‍ في الأولمبياد يعد انعكاساً للتعاون العربي المشترك ودعماً لتأسيس الهوية العلمية في المنطقة. وأكد أن‌ تنظيم هذا الحدث العلمي يتماشى تماماً مع استراتيجية دولة قطر التعليمية.تسعى رؤية 2024 – 2030‌ إلى‍ بناء منظومة تعليمية رائدة تعتمد على الإبداع والابتكار، بهدف⁢ إعداد جيل قادر على مواجهة تحديات‍ المستقبل، إيمانًا بأن الاستثمار في الشباب هو أفضل ⁣استثمار لمستقبل ⁢مشرق.

في هذا السياق، أشاد ‍الدكتور رامي ​إسكندر، ⁢مدير إدارة التربية في المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، ‍بتنظيم دولة قطر لأولمبياد الرياضيات العربي الرابع بمعايير عالمية تميزت بها هذه الدورة عن سابقاتها. حيث شهدت‌ مشاركة وفود من 22 دولة‍ عربية، بالإضافة إلى الفعاليات العلمية والثقافية المتنوعة التي شملت ورش عمل ومحاضرات وعروضًا مميزة. كما شاركت​ أسماء‍ بارزة ذات خبرات من ⁤جامعات ومؤسسات ​تعليمية​ عربية ⁢ودولية.

وأوضح أن الدورة الرابعة من الأولمبياد كانت فرصة⁤ جيدة لتعزيز روح المنافسة العلمية بين حوالي ⁣83 طالبًا وطالبة من نخبة المتميزين في الرياضيات بالوطن ‍العربي. كما ساهمت في تعزيز الروابط العلمية والودية بين المتخصصين في هذا ‍المجال.

من جانبها،⁤ اعتبرت الدكتورة تماضر المعاضيد رئيس‌ اللجنة ‍العلمية‌ للأولمبياد العربي الرابع للرياضيات​ أن الأولمبياد يمثل حدثًا استثنائيًا ⁣بمشاركة ‍جميع الدول العربية. وهذا يعكس روح التضامن والتعاون العربي في ​المجالات التعليمية والأكاديمية. وقد أثنت على ⁢جهود اللجنة المنظمة التي‍ نفذت الفعاليات‍ وفق‌ جدول زمني‍ محكم ووفرت كافة التجهيزات التقنية واللوجستية ‌اللازمة لضمان سير المسابقة بسلاسة.

كما أبرزت ⁣حرص اللجنة العلمية على إعداد محتوى تنافسي يتماشى مع المعايير العالمية ويغطي مختلف جوانب المعرفة ⁣الرياضية الأساسية. حيث تم وضع مسائل⁣ تتناول​ مجالات الهندسة والجبر ونظرية الأعداد والتركيبات. وأشارت إلى⁣ أن هذا التجمع كان‌ فرصة لإبراز التفوق‌ والإبداع ‍لدى المشاركين؛ إذ ⁣أظهرت النتائج حصول 13 طالبًا على ميداليات ذهبية و16 طالبًا على ميداليات فضية و20 آخرين على ميداليات ‌برونزية،‌ مما يعكس‌ مستوى التميز الذي⁣ حققته‌ البطولة في تحفيز الطلاب العرب لتحقيق ​مستويات أداء عالية وإبراز التقدم الملحوظ في تعلم الرياضيات بالعالم العربي.

وفي ختام كلمتها،‌ أوصت المعاضيد بضرورة‌ الاستمرار ​في⁤ برامج التدريب الدورية التي تركز على التفكير النقدي ⁣والإبداعي وتعزيز التعاون بين المؤسسات التعليمية بالدول العربية.‍ كما دعت⁤ إلى إجراء تقييمات شاملة بعد كل أولمبياد لتطوير الأداء وتشجيع الطلاب منذ المراحل العمرية المبكرة للمشاركة⁣ في المسابقات⁢ المختلفة بهدف تأسيس جيل متميز في مجال الرياضيات.تُعقد أولمبياد الرياضيات العربي كل عامين في إحدى الدول⁢ الأعضاء في الألكسو، وهو مسابقة أكاديمية تهدف إلى جمع الطلاب ⁤المبدعين من الدول العربية في مجال⁢ الرياضيات، ليظهروا مهاراتهم وقدراتهم ​الفريدة، ويقدموا أفكارًا إبداعية وحلولًا مبتكرة في مجالات الرياضيات التي تشمل الهندسة، ونظرية الأعداد، والجبر، والتركيبات.

تأتي استضافة قطر للأولمبياد ⁤ضمن البرامج ‍النوعية المتميزة التي تسعى وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي للمشاركة فيها،⁤ بهدف الارتقاء بالمستوى العلمي للطلاب في المواد العلمية ‍وإعدادهم وتطوير أدائهم للمنافسات المستقبلية على​ الصعيدين الإقليمي⁢ والدولي. كما تهدف إلى​ تعزيز مجالات​ التواصل ⁢وبث روح ‌التنافس الإيجابي بين ⁢طلاب الدول العربية ⁢واكتشاف المبدعين منهم في علم الرياضيات⁢ وتوجيههم لاستثمار قدراتهم في المجالات التطبيقية ⁤ذات الصلة.

تميزت هذه ⁢النسخة من الأولمبياد بمشاركة جميع ‍الدول العربية وبتقديم جائزتين لأفضل أداء ​لثلاثة فرق بالإضافة ⁣إلى⁣ شهادات فخرية لمن اقتربوا من الحصول على الميدالية البرونزية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى