مساهمة من إيرينا نيفيلد، ميسرة ورشة عمل استفسار TeachThought PD
من بيننا الذين نقضي أيامنا مع الأطفال الصغار، نسمع ذلك طوال الوقت: “ما هذا؟”
“لماذا تفعل ذلك؟”
“كيف؟”
“لماذا؟”
“كيف ولماذا ومتى وما ولماذا؟”
الأطفال فضوليون بلا حدود – يريدون فهم العالم من حولهم، وكيف يعمل كل شيء، من أين يأتي، وكيف يتفاعلون معه. ومع ذلك، تظهر الأبحاث أن الأطفال يطرحون عددًا قليلاً من الأسئلة أثناء التعليم - وأن هذا العدد يستمر في الانخفاض في الصفوف اللاحقة.
لماذا تعتبر الأسئلة محورية للتعلم، ولماذا يجب علينا كمعلمين إعطاء الأولوية لإنشاء بيئة صفية تزدهر فيها الاستفسارات؟ هناك العديد من الطرق لجعل الطلاب يطرحون أسئلة أفضل.
استمرار الاستفسار: 5 فوائد للتعلم القائم على الاستفسار في الفصل الدراسي
1. الأسئلة تكشف عن الاهتمام
نطرح الأسئلة عندما يكون هناك شيء يجذب انتباهنا أو يفاجئنا أو عندما نسمع شيئًا نريد المزيد من المعلومات عنه. طرح أي سؤال تقريبًا هو إشارة واضحة تقول: “مرحبًا! أنا أتابع وأريد أن أعرف المزيد!”
هل تسأل سؤالاً رائعاً؟ هذا يكشف أكثر.
2. الأسئلة تكشف عن الفجوات في الفهم وقوته
تعليم الطلاب كيفية طرح أسئلة فعالة يمكن أن يكشف عما لا يفهمه الطفل ، مما يسمح لنا بسد الفجوات ومن المحتمل تحسين الفهم للطلاب الآخرين أيضًا.
هناك فرق بين السؤال الجيد والسؤال السيء . تكشف الأسئلة الرائعة عن الفهم والإحاطة العامة بالأهمية بطرق لا تستطيع الإجابات القيام بها.
< p class = "has-text-align-center "id = " h-see-also - why - questions - are - more - important - than - answers "> انظر أيضًا < b > لماذا تعتبر الأسئلة أكثر أهمية من الإجابات
3 . تحسن الأسئلة الذاكرة
< p > تظهر الأبحاث أنه عند طرحك لسؤال بنفسك ، فإنك تكون أكثر عرضة لتذكر المعلومات التي تتلقاها . يبدو منطقيًا – أنت على الأرجح تسأل عن شيء مثير للاهتمام أو ذي صلة بك ، ومن خلال طرح السؤال تصبح مستثمرًا شخصيًا في الإجابة .
< p > تشجيع الأطفال على التعبير عن أسئلتهم يمكن أن يساعدهم على توليد معلومات تثير اهتمامهم والتي يحتمل أنهم سيحتفظون بها بعد انتهاء الدرس .
< pclass= ' has-text-align-center '> انظر أيضًا26 جملة لبدء المحادثات عالية المستوى داخل الفصل الدراسي< / strong >< / strong >< br />
إذا كنا مفتوحين لأسئلة الأطفال ونترك مجالاً للنقاش ، يمكن للدروس بسرعة أن تصبح أكثر إثارة للاهتمام عندما توجه أسئلتها الخاصة الدرس وتحقق الكثير من المنافع نتيجة لذلك.
يمكن للسؤال تحويل درس يتحدث فيه المعلم إلى نقاش يتعلق بالطلاب بشكل أكبر ويثير تساؤلات قد تكون لدى الآخرين ويجعل الطلاب متفاعلين شخصياً مع الموضوع أو النشاط.
تحتاج الاسئله الى طلاب.
هناك العديدمن
السؤال المطروح في الوقت المناسب يبني تلك المعرفة الأساسية – ومع هذا الفهم، فإن المعرفة الأكثر تعقيدًا والأكثر إثارة للاهتمام لها جذور ولديها فرصة للنمو.
بصفتنا معلمين، يقع علينا مسؤولية استغلال فضول المتعلمين الشباب بشكل طبيعي وكونوا هادفين بشأن تشجيع التساؤلات داخل فصولنا الدراسية حتى يحصد الأطفال هذه المنافع الناتجة عن التعلم القائم على الاستقصاء ويصبحوا عادةً عقلية لطرح أسئلة فعالة.
< P CLASS = " HAS-TEXT ALIGN-CENTER "> انظر أيضًاAn Updated Guide To Questioning In The Classroom
The mission of TeachThought is to promote critical thinking and innovation education.
