التعليم

فرص التدريب المهني: كيف تجذب الصناعات التراثية عمالاً جددًا!

حول‍ البلاد، تتدخل الكليات المجتمعية لإدارة⁢ برامج ⁣التدريب المهني للصناعات التراثية،⁢ مثل​ قطع الأشجار⁣ وتربية ⁤الأحياء⁣ المائية، التي تكون صغيرة ⁣جدًا بحيث ⁢لا يمكن‌ إدارتها. تساعد هذه الشراكات الكليات على توسيع برامج تطوير القوى العاملة التي تعتبر مركزية لمهمتها. ‍كما ⁣تساعد الشراكات ⁣في ⁤الحفاظ⁤ على الشركات الصغيرة في‌ الصناعات الصغيرة‍ من خلال‌ إدارة⁢ المنح الحكومية والفيدرالية وتوفير⁢ المعدات والدورات‍ والموظفين لتدريب العمال.

تعتبر⁣ صناعة قطع الأشجار صغيرة وهي تعاني من صعوبات. في عام 2023،⁣ كان هناك حوالي 50,000 وظيفة في مجال ⁣قطع الأشجار في الولايات المتحدة، لكن عدد شركات قطع الأشجار شهد انخفاضًا لعدة سنوات. وفقًا للبيانات الصناعية، فإن معظم عمال قطع⁤ الأشجار تجاوزوا‍ الخمسين⁤ عامًا والأجيال الأكبر سنًا تتقاعد مما‌ يساهم في وجود أكثر⁢ من 6,000 وظيفة شاغرة كل عام بشكل متوسط. يبلغ متوسط الراتب السنوي لعمال قطع‍ الأشجار حوالي⁣ 50,000 دولار.

لقد تأثرت شركة ‌”كريكسايد لوجينغ” بشدة بسبب⁤ التقاعد. ففي عام 2018 ⁣كانت لدى شركة‌ غانون وظائف‍ للقيام بها وآلات لتنفيذها ‌ولكن لم يكن هناك أحد للقيام ⁤بالعمل. تواصل مع‍ كلية ⁤شاستا التي تقدم شهادات ودرجات علمية في الغابات وتشغيل ​المعدات الثقيلة⁣ لمعرفة ما إذا كان هناك طالب يمكنه المساعدة.

أدى ذلك الحوار إلى شراكة رسمية بين الكلية و19 ⁣شركة خشب لإنشاء دورة تدريب مهني مسبقة في⁢ تشغيل معدات القطع ​الثقيلة. بعد فترة وجيزة، تم تشكيل برنامج “تدريب الغابات المسجل للتدريب المهني بكاليفورنيا”. استخدمت كلية شاستا مبلغ 3.5 مليون دولار من أموال ⁢المنح لشراء المعدات التي يستخدمها المتدربون قبل بدء التدريب المهني.

تتم ⁣دروس القطع على ‍أراضٍ مملوكة لشركة “سيرا باسيفيك إندستريز” لصناعة​ الأخشاب — والتي لا توظف عمالها الخاصين بل تعتمد على شركات‍ مثل “كريكسايد لامبر” ​لتقطيع ونقل الأخشاب إلى⁣ المطاحن.

كل فصل دراسي، يأخذ عشرة طلاب متدربين مثل نايت الدورة التدريبية السابقة للتوظيف‍ في​ كلية شاستا. يتم توظيف جميعهم تقريبًا عند الانتهاء‌ منها. بمجرد​ التوظيف،⁣ يستمرون كمتدربين ضمن برنامج تدريب الغابات الذي تديره كلية‌ شاستا بالتعاون مع أصحاب ‍العمل مثل ⁤غانون. تساعد أموال التدريب المهني ‌الحكومية ⁢أصحاب العمل⁤ على⁤ تعويض تكلفة تدريب العمال الجدد بالإضافة إلى فقدان الإنتاجية للموجهين أثناء ​العمل.

بالنسبة لشركة كريكسايد لوجينغ — وهي شركة تضم 22⁣ شخصًا — فإن التعاون مع كلية شاستا يجعل المشاركة⁤ في برنامج⁤ التدريب المهني ممكنةً. غالباً ما كانت شركة غانون تدرب عمال قطاعات ​جديدة⁢ فقط ليعودوا عن الوظيفة ⁣بعد عدة أشهر لاحقاً؛ إذ​ قد يكلف تدريب‍ عامل جديد عشرات الآلاف من ⁤الدولارات ولم يكن بإمكان كريكسايد تحمل المخاطر ​المالية المستمرة⁣ لذلك الأمر؛⁣ الآن أصبح⁤ لدى غانون تدفق ​ثابت من الموظفين الملتزمين الذين تم تدريبهم بالكلية بدلاً من أن يكونوا تحت ⁢رواتبهم الخاصة؛ يعرف‌ العمال ‍الذين يكملون الدورة السابقة⁣ للتوظيف ما ينتظرهم – العمل خارج المنزل⁢ طوال اليوم وسط البرد وقيادة الآلات ⁣الكبيرة وقطع الأشجار.

قال غانون إن العمال الذين يكملون‍ البرنامج التدريبي عادةً ما⁢ يبحثون عن مهنة‍ وليس مجرد عمل موسمي.

“تحصل على أشخاص سيظهرون كل​ يوم”، قال ⁢غانون “لقد حصلوا⁣ على فرصة تجربة المهنة ومعرفة أنهم يحبون المعدات الثقيلة ويرغبون ⁤بالعمل داخل الغابة؛ لقد حلت الكلية‌ هذه المشكلة ⁣بالنسبة لنا”.

يستفيد المتدربون أيضًا؛ حيث يمكن​ للعاملين الذين لم ينشأوا حول حرفة​ معينة تجربتها ​وهو ما يعني⁤ للبعض العثور على ​طريق غير واضح للدخول إلى هذا المجال؛​ نشأت ​كيرا لييرلي ⁤بالقرب من⁢ ريدنج‍ ،على بعد حوالي 30 ميلاً غرب⁢ شينجليتاون ، وعملت سابقًا لصالح إدارة الغابات بكاليفورنيا كإطفائية حرائق؛ اعتادت العمل الشاق⁤ ولكن عندما نظرت للحصول على وظيفة كعاملة خشب لم تتمكن‌ من العثور على طريقة ⁢للدخول ‍لهذا المجال حيث ⁢تقول إن بعض الشركات ليس لديها⁢ هاتف مكتبي أو‌ موقع إلكتروني وكانت‍ الوظائف تُمنح بشكل ⁢غير رسمي عبر الكلام المتداول بين الناس.

قالت لييرلي (25 ​عامًا): “الكثير من شركات القطع تبدو مشبوهة وأردت أن أعمل بمكان ⁤آمن”. عملت ​كمُتعلمة مع “كريكسايد لامبر”، لكنها تأخذ استراحة بينما تكمل فترة تدريب داخلي لدى “سيرا باسيفيك إندستريز”،⁣ منتج الأخشاب وتحصل أيضًا على شهادة ⁤الموارد الطبيعية بكلية شاستا.

“جعل البرنامج التدريبي مجال الغابات أقل رعباً لأن الكلية لن تشارك ⁣مع أي شركة⁤ ليست ذات ⁤سمعة جيدة” ⁢قالت لييرلي.

إن‍ البرامج التدريبية‍ المهنية ، بمزيجها بين التعلم العملي والفصول الدراسية ، ‌موجودة بالفعل داخل العديد من قاعات ​النقابات ولكن حتى الآن لم تكن ممارسة معتادة بالمواقع الحرجاء لعصبات القطع.

لقد زادت شعبية البرامج المسجلة⁤ حكومياً وفيدراليًا خلال السنوات ‌الأخيرة باعتبارها أدوات تعليم وتدريب خاصة ‌بالرعاية الصحية‍ والأمن السيبراني والاتصالات السلكية واللاسلكية.

نما التمويل الفيدرالي بشكل مطرد منذ أن ⁣بلغ 145‍ مليون ⁢دولار عام 2018 إلى أكثر من244 ​مليون دولار خلال السنوات الأخيرة لإدارة بايدن . وقد استخدم هذا⁣ المال لدعم البرامج ⁣المهنية⁢ التقليدية وكذلك الصناعات التي لا⁤ تقدم عادةً برامج مسجلة بما فيها التعليم والتمريض⁤ .

كانت الاستثمارات ​تهدف لمعالجة نقص اليد العاملة المدربة . عدد البالغين العاملين بالولايات المتحدة​ لا يتماشى مع عدد الوظائف⁤ المدربة وهو تفاوت يتعافى ببطء فقط بعد ‌جائحة كورونا .

ضرب نقص اليد العاملة المناطق ‍الريفية بشدة حيث⁤ تؤثر الحرف مثل قطع الأخشاب تأثيراً ⁣كبيراً جداً علي اقتصادات تلك المناطق المحلية . بالنسبة للحرف⁣ التراثيه الإقليمية مثل صناعة الخشب ،⁣ يمكن أن يحدث فرق بسيط بوجود عدد قليل جداً مِن المُتعلمين​ بين الاستمرار بالأعمال أو الإغلاق .

قال ماني لامار الذي خدم كنائب مساعد وزير للعمل والتوظيف خلال‍ إدارة بايدن: “هناك فكرة خاطئة مشتركة حول المتقدمين‍ المسجلين ⁢بأنهم ‌موجودون فقط بالحرف الإنشائية بينما⁢ هم‌ موجودون بمجموعة ‍متنوعة مِن المجالات”. وقد سجل ‌أكثر ‍مِن5000 مهنة جديدة⁢ لدي الوزارةمنذ عام 2021، بدأ‍ تقديم⁣ برامج التدريب المهني، حيث قال: “يمكننا دعم المهن الصغيرة الفريدة في‍ المجتمعات الريفية التي يتقاعد فيها الكثير من الناس.”

شخص ⁢يعمل على آلة ثقيلة تحت إشراف شخص آخر
كريس هوكنبيري، على اليسار، يراقب المتدربين بينما ‍يقود ديلان نايت آلة التقطيع في موقع‍ قطع الأشجار يوم‍ الأربعاء، 30 أكتوبر 2024، في شينغلتاون، كاليفورنيا. (مين‍ كونورز لتقرير ⁤هيشنجر)

قالت‌ وزيرة ‍التعليم‌ ليندا مكماهون، التي تم ​تأكيد‌ تعيينها في وقت ⁣سابق من هذا الشهر، خلال جلسة تأكيد تعيينها إنها تدعم برامج التدريب المهني. لكن الخفض ⁤المستمر ⁢ يجعل ⁤من غير الواضح ما ⁢سيكون ‌الدور الفيدرالي الجديد في دعم ⁤مثل هذه ​البرامج.

ومع ذلك، قالت فانيسا‌ بينيت مديرة مركز التدريب المهني والتعلم القائم على العمل في منظمة “وظائف للمستقبل”: “كان ‌تبادل القدرات وسيلة مهمة لإدخال ‌برامج التدريب⁣ المهني إلى أصحاب العمل الصغار والريفيين.” وأضافت أن الشراكة مع⁤ منظمة ⁤غير ربحية ⁢أو كلية مجتمع يمكن أن ترعى برنامج تدريب مهني ⁤كما ⁢تفعل كلية شاستا يعد مفيدًا.

بعد أن يكمل ‍نايت الطالب المتدرب على المعدات الثقيلة برنامجه التدريبي المسبق للتدريب ​المهني، ⁢يخطط للعودة إلى مسقط رأسه أوروفيل الذي يبعد حوالي 100 ميل جنوب شينغلتاون. قبيلته – بيري كريك رانشيريا من هنود تايم مايدو​ – تبدأ فريق قطع الأشجار الخاص بها وسيكون ⁣نايت ‍واحدًا فقط من ⁣اثنين تم تدريبهما لاستخدام بعض المعدات الأكثر تحديًا لقطع الأشجار.

“هذا البرنامج رائع”، قال‍ نايت البالغ من العمر 24 عامًا. “إنه عملي للغاية. تتعلم أثناء العمل⁤ ومن المفيد وجود معلم رائع.”

في ⁣ولاية مين ​الأمريكية ، تساعد⁢ كلية مجتمع⁣ محلية في تدريب المتدربين لوظائف في مزارع المحار والبلح البحرية​ والأعشاب ‍البحرية التراثية التي واجهت صعوبة في العثور على عدد كافٍ ​من العمال‍ لتلبية الطلب المتزايد على المحار. وغالبًا ما​ تصنف هذه ‍الوظائف كـ عمل موسمي ​ ، ولكن‍ يمكن أن تتحول وظائف تربية الأحياء المائية إلى مهن دائمة للعمال المدربين سواءً كانوا يجمعون المحار⁣ أو يخططون ⁤للمواسم المستقبلية.

“أحب العمل الزراعي ⁣وأشعر بالثقة‌ بأنني سأتمكن من⁢ بناء مسيرة مهنية كاملة منه”، قال غابي تشليبوسكي⁣ الذي أكمل برنامج⁢ تدريب مهني‌ لمدة عام​ مع مزرعة موسكونغس باي​ للأحياء⁢ المائية​ والتي تجمع المحار ‍في داماريكوتا بولاية مين. كان تشليبوسكي فتى⁣ زراعيًا‌ نشأ في بنسلفانيا الريفية وعمل بعد المدرسة الثانوية‌ بمجالات البناء ونجارة الحجر. عندما انتقل والديه إلى مين أدرك ‍أنه يريد ⁤وظيفة مرتبطة بالماء. بدون أي خبرة سابقة تقدم ​بطلب ​للحصول على تدريب مهني لمزرعة المحار وتم قبوله.

“كنت الأصغر بخمس سنوات والشخص الوحيد الذي لم يعمل أبدًا‍ فوق الماء”، قال ⁢تشليبوسكي‍ البالغ من ⁣العمر 22 عامًا.‌ “نشأت في ولاية محاطة بالحقول الزراعية ولم يكن لدي فكرة عما⁣ كنت أفعله‌ بالقوارب.”

شخص‌ يرتدي خوذة يسير عبر الغابة
إريك ‌أغويلار يسير عبر موقع قطع الأشجار يوم الأربعاء ،30 أكتوبر 2024 ،في شينغلتاون⁢ ،كاليفورنيا.(مين كونورز لتقرير هيشنجر)

تم إطلاق برنامج التدريب المهني عام 2023⁤ بواسطة ‌معهد ​بحوث خليج مين والذي انضم إلى جمعية تربية الأحياء المائية بمين⁢ وتعليم مين لإنشاء برنامج تدريبي مدته ⁤عام كامل ⁢بالتعاون ‌مع كلية المجتمع الجنوبية ​بمين ‍. يأخذ المتدربون دروساً حول‌ بيولوجيا المحاريات وسلامة المياه ⁢وقيادة القوارب وصيانة القوارب الأساسية . ساعدت المنح المالية بتغطية تكاليف​ الأحذية والمعاطف ⁤والبزات ‌اللازمة للمتدربين.

“كانت قوة العمل هنا عنق زجاجة”، قالت‌ كاريسا مورين مديرة برنامج⁢ تربية الأحياء المائية لـ GMRI . كان العمال الجدد الحاصلون على درجات علمية في البيولوجيا البحرية يغيرون رأيهم بعد بدء التدريب بالمزارع .⁢ “كانت المزارع تضيع⁤ الوقت والمال ⁣على موظفين لا يرغبون بالتواجد⁢ هناك”.

أكمل تشليبوسكي البرنامج ​التدريبي ⁣بمزرعة موسكونغس باي سبتمبر‌ الماضي . ⁣تعلم كيفية إصلاح محرك خارجي نوع ياماها‍ وكيفية ‌تصنيف‍ المحاريات ‍وكيفية‍ العمل بقارب‍ صغير​ طوله ⁤أربعة ​وعشرون قدمًا ذو قاع مسطح . استمر كموظف يعمل بالمزرعة الواقعة عند نهر داماريكوتا – ⁣عاصمة إنتاج⁤ المحاريات ‍بشمال شرق الولايات⁢ المتحدة الأمريكية . الشركة مشهورة بنوعين مختلفتين من⁣ المحاريات⁢ : دودج كوف بيموكيد ⁤و⁢ واوينوك.

يجلب عمل مزرعة ‌المحارات فخرًا محلياً كما يقول ​تشليبوسكي . محطة ⁤الشوك الموجودة وسط ⁢مدينة داماريكوتا تقدم​ مشروب مجاني لمزارعي المحارات عند قدومهم وهناك مهرجان سنوي لفتح ⁤قواقع ⁣البحر خلال فصل الصيف ولكن⁣ الشركة ‍تحاول توفير فرص عمل طويلة الأمد وليس مجرد وظائف موسم الذروة كما يقول تشليبوسكي .

< p >“قد يكون​ الأمر ‌صعباً لبناء مهنة قائمة حول الزراعة‍ ولكن الأمر يشبه أي حرفة” كما أضاف ⁤أنه يوجد عمل يجب القيام به طوال العام “لحام HVAC ‍لديه مدارس حرفية وبرامج تدريب مهني ⁣لماذا لا ‍ينبغي أن تكون هناك⁤ برامج مماثلة لتربية⁣ الأحياء؟”⁢

< p >تحولت فترة تدريب تشليبوسكي إلى مهنة له, وفي شينغلتاون يأمل الطلاب المشاركون ببرنامج القطع بنفس النتيجة عند الانتهاء.

حتى ذلك الحين, يقضون⁤ أيام الاثنين والأربعاء والجمعة داخل الغابة يتعلمون‍ كيفية تشغيل وصيانة المعدات, بينما تُخصص أيام الثلاثاء والخميس للحضور بكلية شاستا حيث يأخذ الطلاب ⁣ثلاث مواد دراسية : ⁢تشغيل معدات​ البناء , مقدمة عن الغابات ومنتجات الخشب , وتقطيع ​الأخشاب.

< figure id = 'attachment_65338 'class = 'wp-caption alignnone 'style = 'max-width:2560px'>شخص ‌يمشي بجانب ‌معدات ثقيلة داخل غابة

كريس​ هوكنبيري يراقب المتقدمين للتعليم أثناء قيادة ديلان ⁢نايت آلة التقطيع ⁢يوم الأربعاء,30 أكتوبر2014,في شنجليتاوان⁢ بكاليفورنيا.(مين كونورز لتقرير هيشنجر)

< p >بنهاية الفصل الدراسي يقوم الطلاب بعرض ⁣مهاراتهم خلال عرض خاص داخل​ غابات شنجليتاوان حيث ⁤سيحضر‍ ممثلوا شركات القطع⁢ ويبحثوا​ عن عمال⁣ جدد عادةً يحصل الطلاب علي عروض توظيف خلال العرض‌ حتى الآن أكمل خمسون ‍طالباً البرنامج التحضيري لمعظمهم انتقلوا ‌إلي برامج تعليم كاملة وقد أكمل ⁣خمسة عشر شخصاً البرنامج الكامل للتعليم ويحقق الآن ‌دخل ‌يتراوح بين أربعين ألف دولار وتسعين⁤ ألف دولار ​سنوياً كعمال⁤ قطع أشجار.

التوجيه‌ جزء أساسي ‌ضمن البرامج التعليمية المهنية حيث يتم⁤ إقران العمال الجدد ⁤بأكثر خبرة الذين ينقلوا المعرفة ويقوموا بالإشراف عليهم ‍أثناء إنجاز المهمات ويتعلم طلاب التعليم التحضيري⁤ بكلية⁤ شاستا تحت إشراف جوناس لينبلوم ⁢المعلم المختص بتعليم⁢ عمليات القطع والمعدات الثقيلة.

في موقع القطع يقوم لينبلوم…تراقب “أم” شجرة صنوبر سكرية طويلة ⁣وهي ‍تسقط ببطء وتضرب الأرض. كان والد ليندبلوم‌ وأجداده وجده⁢ الأكبر جميعهم يقودون الشاحنات لشركات⁢ قطع الأشجار في شمال⁤ كاليفورنيا.

قال: “هذه ‌منطقة جيدة للمتدربين ليتمكنوا ⁢من التعلم وفقًا لسرعتهم”. “لا يتم⁢ دفعهم، ويمكنهم أن يشعروا بالراحة في الآلات دون تطوير عادات سيئة على طول⁤ الطريق.”

درس ليندبلوم التعليم الزراعي​ في جامعة تشيكو الحكومية، وقضى⁤ كل فترات استراحته ⁣خلال الكلية يعمل كعامل قطع أشجار. يعمل عن ⁣كثب ⁤مع‌ شركات القطع التي⁤ تتعاون مع البرنامج ‍للتأكد من أنه يعلم الممارسات الحديثة.​ قال إنه من الأفضل للعمال الجدد أن يتعلموا في هذه الفصول الدراسية الخارجية بدلاً من ​العمل.

“معظم هؤلاء الطلاب ⁣لم ينشأوا في عائلات تعمل في مجال قطع الأشجار”، قال. “هذه فرصة رائعة لنقل هذه المعرفة ⁣ومشاركة الاتجاه الذي⁢ تسير فيه الصناعة.”

للتواصل مع المحررة كريستينا أ. سامويلز، اتصل على الرقم 212-678-3635 أو عبر‍ البريد الإلكتروني samuels@hechingereport.org.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى