“هؤلاء أصحاب العمل من الصعب حقًا العثور عليهم”، تقول بريتاني ويليامز، رئيسة شراكات في منظمة Edu-REACH – التي تعني إنجاز التعليم الريفي من أجل أمل المجتمع – وهي منظمة غير ربحية تعمل الآن على إيجاد فرص تدريب مهني للطلاب في وحول هاملين، بما في ذلك المدرسة الثانوية التي حضرها كوك.
حالة الطلب تفوق العرض
تجمع برامج التدريب المهني بين التدريب المدفوع أثناء العمل ووقت الدراسة. وقد حظيت ب支持 ثنائي الحزب وكان موضوعًا نادرًا من الاتفاق بين المرشحين الرئاسيين في الانتخابات الأخيرة.
كما استفادت هذه البرامج من تزايد الشك العام حول الحاجة إلى التعليم الجامعي: حيث يقول واحد من كل أربعة بالغين الآن إن الحصول على درجة جامعية لمدة أربع سنوات هو أمر مهم للغاية أو مهم جدًا للحصول على وظيفة جيدة، وفقًا لمركز بيو للأبحاث. ويقول ما يقرب من ثلثي المراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و18 عامًا إن تعليمهم المثالي يتضمن تعلم المهارات أثناء العمل، كما هو الحال في برامج التدريب المهني، وفقًا لاستطلاع أجرته مجموعة ECMC.
لكن بينما قد يرى المزيد من الأمريكيين أن برامج التدريب المهني هي طريق لدخول سوق العمل، فإن أصحاب العمل عمومًا كانوا بطيئين في تقديمها. ببساطة تقول ويليامز: “لدينا عدد أكبر من المتعلمين مقارنة بأصحاب العمل”.
هناك حاليًا 680,288 أمريكيين يعملون كمتدربين ، وفقاً لوزارة العمل الأمريكية – بزيادة قدرها 89 بالمئة منذ عام 2014، وهو أول عام تتوفر فيه هذه الأرقام.
لكن هذا لا يمثل حتى نصف بالمئة واحد فقط من القوة العاملة الأمريكية. بالمقارنة، هناك أكثر من 18 مليون أمريكي مسجلون في الكلية.
تشير مجموعة متزايدة من الأبحاث على مستوى البلاد إلى أن هذا الخلل يعود جزئيًا إلى تردد أصحاب العمل عن توفير فرص التدريب المهني. فبعد كل شيء، كان تدريب الأشخاص للعمل وظيفة اعتمد عليها معظمهم سابقاً على الكليات والجامعات للقيام بها.
من المحتمل أن تستمر تشجيع برامج التدريب المهني تحت إدارة الرئيس دونالد ترامب الذي دفع بها خلال إدارته الأولى والذي يعد مرشحه لوزير التعليم ليندا مكمان داعم صريح لها. ووعد خصمه نائب الرئيس كامالا هاريس بمضاعفة عدد فرص التدريب المهني.
ومع ذلك يجد أصحاب الأعمال أنها مكلفة للإعداد لأن المتدربين يجب أن يتلقوا أجوراً وإرشادات.
“ما يعيق ذلك هو التكلفة سواء كانت مالية أو فيما يتعلق بالأشخاص الذين سيشاركون مع المتدربين”، تقول نيكول سميث كبيرة الاقتصاديين بمركز جامعة جورجتاون للتعليم وسوق العمل. “الطريقة التي ينظر بها أصحاب الأعمال هي أنهم سيستثمرون هذا المال ويتدرب هؤلاء الأشخاص ولكن ليس لديهم ضمان للاحتفاظ بهم. لا يوجد عقد يقول إنه يجب عليك البقاء هنا. ومن يريد تدريب منافسيه؟ لا أحد.”
في الواقع ، يبقى 94 بالمئة من المتدربين مع أرباب عملهم عند الانتهاء من برامجهم ، وفقاً لوزارة labor . ولكل دولار يتم استثماره في برنامج تدريبي مهني ، يدرك صاحب عمل عائد متوسط قدره $1,44 حسبما وجدت مؤسسة Urban Institute .
“المتدربون يكلفون المال لأنهم لا يعرفون كل شيء بعد ويتعين عليهم تلقي الإرشادات” يقول روبرت ليرمان أستاذ الاقتصاد السابق بالجامعة الأمريكية ورئيس برنامج Apprenticeships for America . “ولكن另一方面 هم يقومون بأشياء ستحتاج لدفع شخص آخر للقيام بها على أي حال . لذا إذا قام أصحاب الأعمال بذلك بشكل صحيح يمكنهم استرداد الكثير مما استثمروه بسرعة كبيرة.”
ومع ذلك ، فإن الحصول على دعم لأصحاب الأعمال “هو المرحلة التي نحن فيها الآن”، كما يقول ليرمان.”يجب عليك الخروج ومساعدة صاحب عمل لتغيير ما كانوا يفعلونه سابقا بشأن توظيف وتدريب العمال وهذا ليس سهلاً.”
حتى الشركات الكبيرة تحتاج للمساعدة لإطلاق برنامج تدريبي مهني.”وإذا كان الأمر كذلك بالنسبة لهم يمكنك تخيل الوضع بالنسبة للشركات الصغيرة فهم حتى لا يعرفون عما تتحدث.”
أوريان ويليس يعمل مع العديد منهم كشخص متخصص كبير لتطوير القوى العاملة بمدينة سان فرانسيسكو . حتى لدى شركات التكنولوجيا الكبرى التي بدأت برامج تدريب مهني ، كما يقول تلك الجهود صغيرة .
“لقد رأينا بعض شركاتنا الشريكة تنشر فرص التوظيف الخاصة بهم عبر Indeed أو LinkedIn وفي غضون أيام قليلة يتعين عليهم إزالتها لأن لديهم الكثير جداًمن الطلبات.”
كل الدعاية الأخيرة حول البرامج المهنية تعنى بأن الناس “يعتقدون أنهم يمكن أن يدخلوا مباشرة ويحصلوا عليها”، تقول كاثي نياري رئيسة الاستراتيجية والمشاركة التجارية بمركز ابتكارات القوى العاملة شمال غرب إنديانا .
هذا لم يثبت أنه صحيح.
“ليس لدينا مقاعد تكفي لتلبية الطلب” تقول جيني نايلز رئيسة ومديرة CityWorks DC وهي منظمة غير ربحية تقدم الفرص التعليمية للطلاب الثانويين بالعاصمة واشنطن .”السبب وراء عدم وجود طلب لدى أرباب الأعمال هو أنه معقد للغاية . يحتاج أرباب الأعمال أولاً وقبل كل شيء إلى تسهيل الأمور لهم.”
دعوات لتبسيط العملية
بين أمور أخرى يشعر أرباب الأعمال بالإحباط بسبب الروتين الإداري المعقد . الحكومة الفيدرالية تعترف بما يسمى بالتعليم المسجل الذي يتطلب منهم الالتزام بمعايير الجودة وتوفير حماية للعاملين ويجب الموافقة عليه بواسطة وزارة labor أو وكالة حكومية محلية للتعليم والتوظيف .
“إنها كمية هائلة جداًمن الأوراق” تقول وليامز عن Edu-REACH .
وقد اقترحت وزارة labor تحديثات للقوانين تهدف لتعزيز حماية العاملين ضمن تغييرات أخرى . انتقد النقاد هذا الأمر قائلين إنه سيجعل الأمور أسوأ فقط وتم سحب الاقتراح بهدوء الشهر الماضي.
كانت القواعد المقترحة مليئة بمئات الصفحات مهددة بـ”إغراق النظام وإحداث ارتباك وعواقب غير مقصودة”، بحسب المنظمة غير الربحية Jobs for the Future .”يجد أرباب العمال النظام الحالي للتعليم والتوظيف مربك بالفعل وصعب التنفيذ”.
جادلت المنظمة بأن الإضافات ستجعل البرامج المهنية أصعب للبيع لأصحاب الشركات وستقلل بدلاً عن زيادة عدد الفرص التعليمية المتاحة.
أنشأت إدارة ترامب الأولى فئة جديدة تسمى “التعليم المعترف به صناعيًّ ا”، تديرها جمعيات تجارية بدلاً عن الحاجة لمستوى الحكومة الحالي للإشراف عليها تم إنهاؤها بواسطة إدارة بايدن لكن بعض المراقبين يتوقع إعادة تقديمها الآن .
هناك أيضًا دعوات لمزيدٍ الدعم الحكومي لمنح الدعم المالي للبرامج المهنية حيث تقدم العديد الدول بالفعل ائتمانات ضريبية لأرباب الشركات مقابل البرامج المهنية بدءً بـ1000 دولار سنويًّ ا لكل متدرّب بجنوب كارولينا وصولا لـ7500 دولار بكونيتيكت .
يدعو مؤيدو البرامج المهنية للحصول على مزيدٍ التمويل للوكلاء مثل Edu REACH و CityWorks DC الذين يربطوا بين الطلاب المحتملين وأصحاب الشركات.
“علينا مساعدة المؤسسات التجارية لبناء هذه الأنواع التجارب” كما قالت بيتسي ريفيل نائبة الرئيس العليا بشركة EmployIndy مجلس القوى العاملة بإنديانapolis والتي تقوم بذلك.”إنهم بحاجة للكثير للمساعدة لفهم الأمر لقد سبق ولم يكن لديهم إشراف لشخص بعمر الـ16 أو الـ17 عامًا مسبقاً أو مساعدتهم بتحديد المواد الدراسية”.
مرة أخرى بحاملين بتكساس شهد جوي كوك بنفسه ذلك عندما كان متدرّب شاب.
“يمكن أن أرى كلا الجانبين” قال.”بينما كانت فرصة التدريبات رائعة بالنسبة لي إلا أنها تمثل قفزة إيمان للشركات تجاه الأطفال الذين لم يحصلوا أبداًعلى وظائف شرعية”.
حتى يتمكن المزيدُ مِنْ أصحابِ الأعْمالِ مِنْ سدِّ تلك الفجوةَ تُشير كريستي سبخت مديرة مركز الوظائف المستقبلية للتوجيه الوظيفي بأنّه “لا يبدو منطقي شخصياً إنشاء زخم نحو الفرص الغير موجودة”.
