نشأ أنييث فيليب أيوين في سهول الفيضانات لنهر النيل الأبيض في جنوب السودان، حيث شهد التأثير المدمر للفيضانات على منطقته وشعبها عامًا بعد عام. منذ صغره، كان يحلم أيوين بما يمكنه فعله لتقليل آثار الكوارث الناجمة عن المناخ والاستعداد لها بشكل أفضل.
عندما اندلعت الحرب الأهلية في جنوب السودان، اضطر أيوين إلى الانتقال إلى أوغندا كلاجئ. ولكن على الرغم من الظروف الصعبة من حوله، لم يفقد أيوين رؤيته لأهدافه. يقول: “شعرت حينها أنه يتعين القيام بالكثير لمواجهة أزمة المناخ”. “تعاني أفريقيا رغم أنها لا تسهم كثيرًا في ظاهرة الاحتباس الحراري مثل الدول الصناعية.”
حصل على منحة دراسية من وكالة الأمم المتحدة للاجئين لإكمال درجة البكالوريوس في الزراعة وعلوم المحاصيل من جامعة بوجيما في أوغندا، وعمل مع Sun4Water للمساعدة في تدريب المزارعين المحليين على أنظمة الري بالطاقة الشمسية وأسس مؤسسة دونغرين، وهي منظمة يقودها اللاجئون تقدم التعليم المستدام والإرشاد والدعم المالي للطلاب اللاجئين.
الآن، تم اختيار أيوين بواسطة كل من مدرسة كولومبيا للمناخ ومشاريع كولومبيا العالمية كواحد من ستة طلاب للفوز بـمنحة جامعة كولومبيا للطلاب المشردين. بينما يدخل برنامج ماجستير المناخ والمجتمع، يتأمل أيوين مسيرته والعقبات التي تغلب عليها للوصول إلى هنا ورؤيته للمستقبل.
هل يمكنك إخبارنا قليلاً عن خلفيتك وما الذي ألهمك للعمل في مجال المناخ؟
لكن عندما اندلعت الحرب الأهليةفي جنوب السودان تركت البلاد. لقد كنتُ هنا لمدة حوالي عشر سنوات الآن كطالب لجوء.
وخلال تلك الفترة تمكنت بنجاحمن إكمال درجة جامعية . ماذا حدث بعد ذلك؟
بعد أن أكملت دراستي الجامعية وعُدتُ إلى مخيم اللاجئين اعتقدت أنني سأبدأ حياة جديدة تعتمد على الذات والاستقلالية . أسست مشروعًا كان ينبغي لي فيه ممارسة الزراعة وبيع المنتجات الزراعية بشكل تجاري نسبيًا ولكن صغير الحجم . قمت بتشغيل مزرعة بمساحة عشرة أفدنة حيث زرعت السمسم والفاصولياء والذرة وغيرها من المحاصيل .
< p >لدينا موسمان فقطفي إفريقيا : موسم الجفاف وموسم الأمطار . الأمر كله يتعلق بالتوقيت لأنه لا يوجد الكثيرمن التنبؤات الجوية ولا يمتلك المزارعون أي معلومات حول كيفية سيكون الطقس . كل ما يعرفونه هو تقليديًا أننا يجب علينا النمو خلال هذه الفترة الزمنية المحددة وأن المحاصيل يجب أن تكون جاهزة خلال هذه الفترة الزمنية المحددة أيضًا.< / p >
< p >لذا اتبعت هذا التقليد وزرعت السمسم بداية أغسطس عند بدء هطول الأمطار وانتظرت بعض الوقت ثم زرعت بعض المحاصيل الأخرى . واحدةمن الأشياء التي أثرت بي بشدة كانت زيادة توزيع الأمطار حيث تلقينا أمطاراً تتراوح بين 1500 و1900 ملليمتر [حوالي 59 إلى 75 بوصة]في أكتوبر . كانت هذه هي المرة الأولى التي نتلقى فيها مثل هذا الكم الكبيرمن الأمطار خلال شهر أكتوبر واستمرت حتى ديسمبر . لقد أثر ذلك حقاًعلى جميع الغلات والمحاصيل وقد فقدت كل ما لدي وأخذني ذلك بعيداً عن المسار الصحيح.< / p >
< p >هذه هي اللحظة التي شعرت فيها أنه ينبغي علي أخذ استراحة عن الزراعة والتفكير بشأن بناء مهنة تتعلق بالمناخ باعتبارها حلاً للمشاكل التي نواجهها ضمن نظام الأغذية الزراعية وفي الموارد المتجددة وإدارة المياه لدينا وللمشاكل الاجتماعية التي نواجهها كمجتمع.. بحثت عن فرصة للدراسة بإحدى الجامعات المعروفة عالميًا وهي جامعة كولومبيا وأنا فخور بذلك وآمل أن أصبح مفيداً قريباً لمعالجة أزمة المناخ فيما يتعلق بالغذاء والزراعة والبيئة والموارد المتجددة.< / p >
< figure class= " wp-block-image size-medium "> < img loading = " lazy " decoding = " async " width = "650" height = "650" alt =" رجل يرتدي بدلة وربطة عنق ".class= wp-image-115418 src =" https ://news.climate.columbia.edu/2024/09/12/one-climate-and-society-students-journey-of-resilience/aspect-ratio:1;object-fit:cover "/ >< figcaption class= wp-element-caption "> بإذنٍ مِنْ أييث فليب آيون
< p >< strong > ماذا تتطلع أكثر لتعلمه ضمن برنامج المناخ والمجتمع ؟
< p > أنا مهتم جداً بتعلم نظم الأغذية الزراعية أو كيف يؤثر تغيرالمناخعلى الغذاء وكيف يؤثر الغذاء بدورهعلى تغيرالمناخ أيضاً.. كما أنا مهتم جداً بتعلم التكيف مع تغيرالمناخب وإدارة الكوارث لأن هذه التحديات لن تنتهي؛ إنها مستمرة ويجب علينا جعل المجتمع يتعافى منها.< / P >
< P > أرغب بأن أتولى القيادة لتصميم سياسات الاستدامة وأن أناقش القضايا المتعلقة بأزمة المناح العالمية وبعض السياسات الممكن استخدامها بواسطة أصحاب المصلحة للتعامل مع أزمةالمناخم عبر عالمنا.. أرغب بأن تزودني هذه الدرجة بمعرفة شاملة حول تكيفات المناح والديناميات والمرونة وإدارة الكوارث ونظم الأغذية الزراعية.< / P >
The climate crisis has become a global challenge where we all need to come together. Each and every one in the new class of 2024 has a particular story on why they came and chose a career in climate and society.
هل كان هناك أي شيء آخر تود مشاركته؟
لدي قصة يمكن أن تلهم الآخرين بعد الحرب أصبحت لاجيء وفي المخيم كان هناك الكثير مما يسمى متلازمة المحتال حيث تشعر أنك غير مؤهل للاستمرار بالتعليم وكان هناك أيضًا الكثيرمن الصدمات النفسية.. عشتُ وسط بيئة مليئة بالعنف؛ حيث يعتقد الناس أنه لا يمكن لأي شيء جيد الخروج منها .. وقد خلق ذلك نوعًامن الشك الذاتي عبر السنوات بأنني لست جيدًالكفاية لفعل بعض الأمور وأن أهلي ليسوا جيدون بما يكفي ليأخذوني الى المدرسة.
ولكنني استمريت بالاستماع والتحدث مع الأشخاص الذين شجعوني وشعرت بالدافع لذلك بدأت الذهاب الى المدرسة أكملت مستوى التعليم المتقدم الأوغندي (A-Level) الثانوية العليا بمخيّم Bidibidi للاجئين وأصبحت لاحقًاأفضل طالب بالصف بدون وجود مدرس زراعي وكان عليّ تعليم نفسي للحصول على شهادة المستوى المتقدم (A-Level) بالزراعة حصلت بعدها علىمنحة الأمم المتحدة للاجئين(UNHCR)
