اكتشف كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون تقنية مساعدة ثورية مع آمي لوميليني!
في حلقة اليوم من برنامج “التوجهات في التعليم”، يجلس المضيف مايك بالمر مع آمي لوميليني، مديرة الوصول في شركة أنثولوجي. تشارك لوميليني رحلتها الشخصية وكيف قادتها لتصبح مدافعة شغوفة عن إمكانية الوصول في تكنولوجيا التعليم.
سيكتسب المستمعون رؤى قيمة حول تقاطع التكنولوجيا المساعدة، والذكاء الاصطناعي، والتصميم الشامل للتعلم (UDL). تناقش لوميليني الإمكانيات التحويلية للذكاء الاصطناعي في تمكين الأفراد ذوي الإعاقة وتؤكد على أهمية الحفاظ على السيطرة البشرية على هذه التقنيات.
تعتبر هذه الحلقة ضرورية للمعلمين ومصممي المناهج وأي شخص مهتم بخلق تجارب تعليمية شاملة. تقدم خبرة وتجارب لوميليني الشخصية منظورًا فريدًا حول مستقبل التعليم ودور التكنولوجيا في تعزيز إمكانية الوصول للجميع.
النقاط الرئيسية:
- يمتلك الذكاء الاصطناعي القدرة على إحداث ثورة في إمكانية الوصول في التعليم، ولكن من الضروري الحفاظ على إشراف بشري وضمان التنفيذ الأخلاقي.
- التصميم الشامل للتعلم (UDL) يفيد الجميع، وليس فقط الأفراد ذوي الإعاقة.
- يمكن أن تعزز قصص إمكانية الوصول التعاطف والفهم، مما يؤدي إلى بيئات تعليمية أكثر شمولاً.
- يعتمد مستقبل تكنولوجيا التعليم على دمج أصوات وتجارب الأفراد ذوي الإعاقة في عملية التصميم والتطوير.
اشترك وشارك:
إذا استمتعت بهذه الحلقة، تأكد من الاشتراك في برنامج “التوجهات في التعليم” لمزيد من المحادثات المثيرة حول أحدث الاتجاهات في تكنولوجيا التعليم. لا تنسَ مشاركة هذه الحلقة مع زملائك وأصدقائك الذين يهتمون بخلق بيئات تعليمية شاملة.
العلامات الزمنية:
- 00:00 مقدمة وترحيب بالضيف
- 00:42 قصة أصل آمي
- 01:55 رحلة العمل والتحديات
- 03:38 دورها في أنثولوجي ومبادرات الوصول
- 05:52 الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المساعدة
- 08:45 الاعتبارات الأخلاقية والسيطرة البشرية
- 16:41 التصميم الشامل للتعلم
- 19:13 مستقبل إمكانية الوصول ونصائح مهنية
- 20:27 الخاتمة والأفكار النهائية
