نبدأ هذه النسخة الخاصة من “الارتقاء” بترحيبنا مرة أخرى بمضيفتنا الافتراضية نانسي لمناقشة ثورة الذكاء الاصطناعي التي تحدث في عام 2024. تستكشف الحلقة ما يعنيه “الارتقاء” في هذه الحقبة الجديدة من الذكاء الفاعل وتقنيات التعلم التحويلي.
يستعرض المضيف مايك بالمر المحادثات الأخيرة مع ضيوف مثل براين روزنبرغ، ودوين ماثيوز، وطلاب من مدرسة مارسي لاب – جميعهم يبرزون أهمية القيام بالأشياء الصعبة، واستغلال الفائض المعرفي، وتطوير مهارات “العقل إلى العقل”. كما نجري محادثات مع برور ساكسبرغ وتشارلز فادل لتوسيع وجهات النظر.
تؤكد نانسي أنه بينما تتقدم أدوات الذكاء الاصطناعي بسرعة، يجب على البشر أن يرتقوا بتصميم تجارب مثيرة تستفيد من هذه التقنيات لتعزيز الدافع والرؤية والإرادة البشرية. نستعرض انتقال الذكاء الاصطناعي من مرحلة علمية إلى مرحلة هندسية، حيث تعد إمكانية التخصيص على نطاق واسع تحديًا ناشئًا.
يختتم مايك بإبراز حلقة من بودكاست بالم كورت الذي يضم الدكتور جوناثان وايت حول كيفية التكيف مع فوضى العمل على مشاكل حقيقية.
ثلاث نقاط رئيسية:
- الارتقاء يعني تحديد الفائزين وحالات الاستخدام التحويلية عندما يرتقي الذكاء الاصطناعي (أو يفشل).
- تطوير مهارات “العقل إلى العقل”، مثل التعاطف والتعاون وفهم وجهات النظر سيكون أمرًا حاسمًا للبشر للنجاح بجانب الذكاء الاصطناعي.
- يجب أن نصبح أفضل في تمييز المشاكل ورسم خريطة الأدوات المناسبة للذكاء الاصطناعي/البشر لحل التحديات المعقدة والفوضوية المقبلة.
اشترك في برنامج Trending in Ed حيثما تحصل على بودكاستات لتكون جزءًا منا في الارتقاء نحو مستقبل التعلم المدعوم بالذكاء الاصطناعي.
