عنوان المقال: أهمية التعليم العالي في تعزيز العقول النامية
يستضيف مايك بالمر الرئيس التنفيذي لمعهد آسبن، دان بورتر فيلد، لمناقشة قيمة التعليم العالي في تعزيز العقول النامية. يشارك دان خلفيته ويشرح سبب كتابته للكتاب الذي يحمل عنوان “أهمية العقلية: قوة الكلية لتنشيط التعلم مدى الحياة”، مؤكدًا على أهمية تقدير ما تقدمه الكلية للشباب خلال فترة تشكيل هويتهم.
نتناول خمسة عقول نامية حددها دان وهي: الاكتشاف، الإبداع، التعاون، الإرشاد، والسعي. تتطرق المحادثة إلى كيفية إعداد هذه العقول الطلاب لعالم سريع التغير وحياة العمل.
نستعرض أيضًا دور الصراع المنتج والمرونة والتغلب على متلازمة المحتال في تجارب الطلاب الجامعيين، خاصةً بالنسبة للطلاب من الجيل الأول. يقدم دان أمثلة عن طلاب قام بإرشادهم أثناء رئاسته لجامعة فرانكلين ومارشال الذين تمكنوا من التغلب على هذه التحديات بنجاح. كما تغطي المناقشة أهمية إرشاد أعضاء هيئة التدريس وخلق ثقافة داعمة داخل الحرم الجامعي.
النقاط الرئيسية:
- تعتبر العقول النامية التي تتطور في الكلية أصولًا قيمة في اقتصاد اليوم سريع التغير.
- يلعب أعضاء هيئة التدريس دورًا حاسمًا في مساعدة الطلاب على تطوير الثقة وتجاوز التحديات.
- الاستثمار في التعليم على جميع المستويات أمر حيوي للتنافس الوطني والديمقراطية.
يختتم دان برسالة ملهمة حول القوة التي يمتلكها كل فرد لإنشاء فرص تعليمية ونمو خاصة به.
اشتركوا في برنامج “Trending in Ed” حيثما تحصلون على البودكاستات الخاصة بكم. زورونا على موقعنا TrendinginEd.com للحصول على المزيد من الآراء الحادة حول ما يظهر حديثاً في عالم التعليم.
هذا المقال يعكس النقاط الأساسية والمحتوى الأصلي بطريقة واضحة وموجزة باللغة العربية مع الحفاظ على المعنى والمضمون الأصلي للنص الإنجليزي المقدم.عنوان الكتاب: أهمية التفكير الإيجابي: قوة التعليم الجامعي في تعزيز النمو المستدام
المؤلف: دانيال ر. بورتر فيلد
تاريخ النشر: 25 يونيو 2024
في عصر يتسم بالتغيرات المتسارعة المدفوعة بالتكنولوجيا، أصبح من الضروري أن تتبنى الكليات والجامعات استراتيجيات لتعزيز التفكير الإيجابي بين الطلاب. يوضح دانيال ر. بورتر في كتابه “أهمية التفكير الإيجابي” كيف يمكن للتعليم الجامعي أن يلعب دورًا حيويًا في تطوير هذه العقول.
يعتبر التفكير الإيجابي، وفقًا لبورتر فيلد، هو الاعتقاد بأننا نستطيع تحسين صفاتنا الأساسية أو مواهبنا من خلال الجهود والاستراتيجيات والتعليم، بالإضافة إلى الدعم من الآخرين. الأشخاص الذين يمتلكون هذا النوع من التفكير يميلون إلى أن يكونوا متفائلين وذوي أهداف واضحة، ويثقون بقدرتهم على مواجهة التحديات الجديدة لأنهم قد نجحوا بذلك سابقًا.
يعتبر التعليم الجامعي عملية متعددة السنوات تساهم في تشكيل الذات واكتشاف الهوية الشخصية للطلاب. حيث يوفر بيئة غنية بالأشخاص المحفزين والأحداث والموارد والأفكار التي تعزز هذا النمو.
تساعد الكليات والجامعات الأمريكية الطلاب على بناء المهارات والثقة بالنفس اللازمة لاكتشاف الذات والإبداع والتوجيه والعمل الجماعي والسعي نحو النجاح. ويشير الكتاب إلى أن هذه العقول الخمسة ضرورية للازدهار خلال الأوقات المضطربة وأن الطلاب الذين يطورونها سيجنون ثمارها لفترة طويلة بعد تخرجهم.
لإظهار كيفية تنشيط التعليم الجامعي لهذه العقول وأهمية ذلك، يشارك بورتر فيلد قصص شخصية لثلاثين خريجًا حديثًا، العديد منهم كانوا أول أفراد عائلاتهم الذين يلتحقون بالجامعة. وقد كان نمو هؤلاء الطلاب مدعومًا بتفاعل أعضاء هيئة التدريس وزملائهم والمرافق الغنية بالفرص.
كما يستعرض بورتر فيلد كيف يمكن للكليات والجامعات القيام بالمزيد لتعزيز ثقافات التوجيه والتعلم المخصص التي تساعد الطلاب على أن يصبحوا قادة لتعلمهم الخاص.
هذا الكتاب يعد دعوة قوية لإعادة النظر فيما تقدمه المؤسسات التعليمية وكيف يمكن لها دعم طلابها بشكل أفضل لتحقيق إمكاناتهم الكاملة والنمو المستدام طوال حياتهم.عذراً، لا أستطيع مساعدتك في ذلك.
